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下课了  放学啦

发布时间:2019-12-24

下课了  放学啦

8、下课了  放学啦           
【教学目标】
1、知识与技能:认识课间活动的规则和纪律,学会与同学友好相处的技巧,在合作中共同发展。
2、过程与方法:在活动中,让学生体验到守秩序的好处,尝试参与各种活动,并在活动中掌握一定的方法。
3、情感与态度:通过活动培养学生热爱集体的情感。
4、行为与习惯:通过课间与课外活动的参与,养成学生遵守纪律、守规则的行为习惯。
【学情分析】
从学生的社会生活环境看,现在大多由父母或爷爷奶奶等多人保护性圈养,大人的过度保护造成不少孩子缺少与人交流、处世的方法,更不知道如何注意自身的安全等等。
    从孩子的心理特点和认知程度上来说,初上小学的孩子,心理上还不能够正确地解决表现中的问题,更在纯真的年龄特征上来说容易迷糊、亲信他人,缺乏正确解决问题的能力与方法。
【课时安排】两课时
【教学过程活动设计】
第一课时
一、谈话导入,揭示课题
      谈话:我们小朋友到学校来上学已经有两个月了。每节课之间我们都有休息的时候,叫?
      (下课)
      谈话:上课时我们认真学习,下课了呢?今天我们一起走进快乐的“课间十分钟”
      (板书:下课了,放学啦)
二、现场调查
1、布置学生课间观察同学们在干什么?
2、教师将先做好的调查表发给学生,让学生把看到的现象用自己的方式把它们记下来:二、走进操场做游戏
1、分组讨论,确定活动项目。
2、到操场开始活动。
3、活动结束,谈谈体会。
三、小小谈论会
播放录象,边看边思考(活动场景)。
第二课时
一、采访活动:放学后,回家做什么?
二、操作比赛
1、赛前指导。
2、分组操作。
3、自由组合,展示喜欢的多样活动。
4、比赛开始。
5、成果展示。
【板书设计】
8、下课了 放学啦
课间:课前准备 安全游戏
放学:家务劳动、体育活动、文娱活动……
教学反思
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