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第十课 我的身体

发布时间:2020-01-08
第十课 我的身体
教学目标
  (一)知识目标
  认识自己的身体,知道身体各部分在生活中的重要作用。
  (二)能力目标
  正确对待自己的身体。
  (三)情感、态度与价值观目标
体验身体有残障的入学习、生活的困难,培养学生对身体有残障的人的同情心。
 
重点难点
  教学重点
  认识自己的身体,知道身体各部分在生活中的重要作用。
  教学难点
  怎样正确对待自己的身体。
教学过程
  【导入新课】
  (让同学们在唱歌、跳舞、写字、看书等活动中任选一项,进行活动。)
  老师:同学们,刚才大家在进行活动时,身体的哪些部分起作用了呢?
  学生:(略)
  老师:通过活动,我们可以看出我们的身体每部分都非常重要,都有它的作用,下面我们就具体来认识一下它们,我们先来认识我们的五官。(过渡)
  【讲授新课】
  一、认识自己的五官(板书)
  老师:同学们,大家知道人的五官是哪五官吗?
  学生:(略)
  老师:同学们,打开课本第三十六页,我们认真看一看书上面的第一幅图(人的五官),然后说一说五官是哪些?
  学生:(略)
  老师:大家说得不错,人的五官包括眼、耳、口、鼻、舌五部分,大家知道它们都有什么作用吗?
  学生:(略)
  老师:我们看三十六页下面的四幅图,它们主要是体现哪个器官的作用呢?
  学生:(略)
  (让同学们通过喝喝水、听听音乐、看看窗外的景色、闻闻气味等活动,真实体验五官的作用。还可给同学们讲“鼻子有什么作用”、“为什么我们要长两只眼睛”、“为什么我们有两只耳朵”等知识,详见文本资源。)
  老师:假如我们的五官中,有哪一个不能正常工作,会出现什么后果呢?
  学生:(略)
  老师:可见五官非常的重要,任何一部分不健康都会影响我们的学习和生活,所以我们应该保护好自己的五官。大家说一说,你打算怎样保护自己的五官呢?
  学生:(略)
  老师:刚才我们认识了自己的五官及其重要性,身体的其他部分同样很重要,下面我们来认识一下我们的身体。(过渡)
  二、认识我的身体(板书)
  老师:同学们,我们的身体都有哪些部分组成的呢?
  学生:(略)
  (让同学们欣赏视频“人的身体”。)
  老师:我们的身体主要包括头、颈、躯干和四肢,它们每部分都有重要的作用,我们打开课本第三十七页,分别看一看几幅图中的同学在做什么?然后说一说。
  学生:(略)
  老师:图中的同学在运动时,主要是哪部分在起作用呢?
  学生:(略)
  老师:下面大家讨论一下:我们身体还有哪些作用呢?然后说一说。
  学生:(略)
  (还可让同学们通过走路、拍球、习字、整理书包等活动来体验身体各部分的重要作用。)
  老师:我们的身体是多么重要啊!假如我们身体的某个部分受了损伤,我们又会怎样呢?(过渡)
  三、做一做(板书)
  老师:大家打开课本第三十八页,我们看一看图中的同学在做什么?
  学生:(略)
  老师:下面我们也来模仿图中的同学来做这些动作,好吗?不过要注意安全啊!
  学生:(略)
  老师:大家对刚才的体验活动有什么感想呢?讨论一下,然后说一说。
  学生:(略)
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