辽海版品德与社会五年级教案:樱花之国----日本
生介绍 看地图了解日本地理位置及环境特点
生介绍
看表格中的数据小组讨论,汇报经济发展迅速的原因:科学技术先进教育水平提高地理位置的优势勤劳、节俭的精神学生的探究成果在汇报的过程中得以充分的展示,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,使学生在今后的学习过程中更加积极,自信。
运用数据的对比指导学生进行研讨,发散学生思维,解决问题的同时并将知识进行了延伸,从而培养了学生的创新能力。
教学程序
教 师 活 动
学生活动
设计理念
五、课后延伸、升华主题从历史到今天,我们国家的与日本的关系可以说是错综复杂,你都了解哪些事情?看来从历史上就已经有这样的友好使者为我国与日本的文化交流做出了巨大的贡献,为两国人民建立了深厚的友谊。今天我们两国也仍然友好的往来着。但是面对历史,作为中国人应该是一种耻辱,我们应该雪耻才对,为什么我们还要和他建立友好的关系呢? 面对历史作为日本人应该反醒自己的罪行,面对今天我们还是应该向前看的。日本的侵略战争我们中国人民带来了极大的灾难,同时也使自己的国家变成了一片废墟,(出示图片)这就是日本战争后的场面,我们可以看到战争不但会给对方带来灾难,最终给自己国家的人民也同样带来极大的灾难,这都将是我们不愿意看到的。作为两国人民我们都要作为严重的历史教训,引为鉴戒。我想只要我们站得高,看得远,我们中日长期友好的前景会更加光明。作为近邻我们怎样做能使我们相处的更好呢?我国在外交政策上就提出了这样五项原则。(出示五项原则内容)可见良好关系的建立是为了创建和谐发展的环境,只有和谐相处才有发展的空间和条件。今天我国已经与世界190个国家建立了友好关系,这将为我国今后在政治、经济、文化等领域的发展发挥着具大的作用。我相信通过我们的努力我国与邻国乃至世界各国的关系将会更加友好,我们的祖国也会更加的繁荣富强。
生介绍
鉴真东渡日本元首互访
侵华战争……
小组讨论、汇报:可以使我们祖国更强大,更好的保护自己,促进我们经济的发展……生读五项原则,讨论内容的意义在培养学生向社会获取信息的能力的同时,拓展学生的思维,以本课教学内容入手,找到更多为我国外交事业做出贡献的事例,从事例中对比、反思我国与邻国建交重要意义,突破本课难点,从而升华本课内容。
教师对每部分的总结都是对学生已有知识的提升,学生通过教师的讲解和课件的演示图文并茂的获得新知,在激发学生求知欲的同时开阔学生眼界,培养学生能力。培养学生用发展的眼光看问题,善于思考和创新,拓宽学生的思维和视野,激发学生爱国主义情感。
板
书
设
计樱花之国-----日本 岛国 风景名胜 资源贫乏 风俗习惯经济发达 自然资源 地理概况 经济情况