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游戏里的规则

发布时间:2020-03-15

游戏里的规则

教学目标
    1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。
    2.初步懂得为什么要遵守规则。
    3.知道规则可以修改,尝试修改规则。
教学活动及过程
    活动一:认识规则  
    导人:我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。
    提问:  请学生看单元导图,有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则?
    讨论:你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。
    活动二:关于导言
    引导学生在学习了课文以后,再来讨论导言中的含义。  
    活动三:游戏里有哪些规则
    选择一两个学生比较熟悉的游戏,带领学生一做。  
    讨论:1.刚刚玩的游戏里有什么规则?
    2.我们平时还常常做什么游戏?这些游戏的规则是什么?
    引导学生就一个熟悉的游戏及其规则填写教材第3页的表格。
    活动四:违背规则会怎样
    提问:在我们和同学们玩游戏的时候,有没有人违反了游戏的规则?
    讨论:1.在游戏中,要是有人违反了规则,你们会怎么做?为什么?
    2.你们会不会违反游戏规则?为什么?
    3.为什么要遵守游戏规则?
    活动五:规则可以修改吗
    在生活中,由于时间、地点、人员等原因,我们常常觉得根据原来的游戏规则玩游戏会不太适合。你们考虑过修改游戏的规则吗?是怎么修改的?
    引导学生填写教材第6页的表格。
和学生一起玩一玩修改过规则的游戏,验证新规则是否更合理、更方便。
    活动六:结束语
    提问:通过学习,你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为
人们服务的,也是要约束大家行为的”?谁能举例说明?
    通过学习,我们知道,就像玩游戏一样,要想公平、顺利、开心,每个人
都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性。
 
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