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苏教版五年级下册品德与社会李奶奶身上的伤痕教案

发布时间:2020-03-23
李奶奶身上的伤痕
教学目标:
    1、让惨痛的日本侵略者伤害中国人民的历史事实震撼孩子的心灵。激发孩子强烈的民族意识和爱国、强国之心。激荡孩子“反对战争,热爱和平”的纯洁而美好的心灵。
    2、培养学生强烈的“为振兴中华而勤奋学习”的意识。
    3、学会学习历史的方法,培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。
教学准备:
    学生搜集日军侵华罪行。
教学时间:两课时
第一课时
 教学过程:
 一、多重体验,走进南京大屠杀。
    1、师板书:老师想先请你们算一道数学题:76400除以4,答案是多少?
    学生计算:19100
    师:这在数学中也许是个普通的数学,可是如果说这是一天中被杀害的人数你相信吗?世界上恐怕再也没有比这样更恐怖的数学题了,我们谁都不愿意做,但事实却摆在了我们眼前。
    2、师:你们看!我们前面算的数字就来源于此。
    课件出示日寇侵占南京后为了防止中国人反抗,进行的大规模集体屠杀。
    1937年12月13日,南京被日军侵占。
    12月15日,xx余中国军警人员被赴汉中门外,用机枪扫射,焚尸灭迹!
    12月15日夜,9000余中国市民和官兵被屠杀。
    12月16日傍晚,5000余中国士兵、难民被押往中山码头江边,用机枪射死,抛尸江边。
    12月17日,3000余南京电厂工人和军民被枪杀、焚烧。
    12月18日,57400中国被俘军人和难民,先用机枪扫射,再用刺刀乱戳,最后以煤油纵火焚烧,残余骨骸扔入江中。
    3、师:这些来绝人性的日本侵略者前后4天,共杀害76400人,平均每天杀人是19100。相当于多少个我们学校的学生人数?透过这些数字你看到了什么?
    (设计说明:通过计算,把数字带给学生的震撼带入学习内容之中,整个课堂有了一种良好的情感基调)
    4、师:除了这些数据我们能看到日寇的残忍,这几句话中还有什么地方震撼了你心灵?(学生交流)
    5、师:这76400只是日本侵略者在南京大屠杀中杀害的中国人的一小部分,那段硝烟和血光交织的岁月是一种怎样的耻辱,那40多天是怎样的日日夜夜啊?让我们一起走进那暗无天日的日子。(课件播放《南京大屠杀》,定格在30万)
    (设计说明:从国耻入手,通过观看《南京大屠杀》,目的是定下沉重的基调,力求渲染气氛,激起学生情感体验,以达到“转轴拨弦三两下,未成曲调先有情”的先声夺人的效果。)
    师:此时你的心情如何,你最想说什么?
    生:我的心情非常非常气愤,这些日寇太残忍了,杀了30多万人,真是可气啊!
    生:我看到他们把中国人活埋,我很气愤!这些日本鬼子实在太可恶了。
    6、师:再请你们算算30万相当于多少个天宁小学的学生人数,一个电影院坐1000人,30万人得坐满多少个电影院,40多天杀了30万人,大约每天杀多少人?
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