首师大版二年级品德与生活下册全册教案3
第三单元:神奇的大自然
第19课时:
教学内容:
学习主题2“和动植物做朋友”之“多样的动物”“多彩的植物”
教学目标:
1、通过欣赏自然界的一些多样的、有趣的动植物，使学生不断深化对动植物的喜爱，进一步了解动植物与人之间的密切关系，产生保护动植物的责任意识。
在欣赏一些国家的国花的同时，增强对生长在自己身边的一些花卉的了解，的兴趣，在感受大自然的美丽与神奇的同时，激发学生热爱自然的情趣。
教学重点:
了解动物的多样性，了解植物世界的丰富多彩。
教学难点:
了解动植物与人之间的密切关系，感受大自然的美丽神奇，产生热爱大自然的情感。
教学准备:
教师:
1、多样、有趣的动植物的照片、图片或影像资料等。
2、搜集、编制学生乐于接受的一些国家的国花的图片及说明。
学生:
1、搜集动植物的趣闻、图片。
2、阅读有关动植物的书籍。
教学过程:
一、激趣导入:
听动物的叫声，猜猜这是什么动物？
二、新授:
1、自然界中有各种各样的动物，你认识哪些动物？
鸡，鸭，鹅，猪，牛，羊，金鱼，热带鱼，鹦鹉，八哥，蜻蜓，蝴蝶，鲤鱼，虾，蚂蚁……
2、在众多的动物当中，你最喜欢哪种动物，为什么？学生说说。
3、课件展示:多样的动物。
企鹅，鲸鱼，海豚，章鱼，海蛇，秃鹫，天鹅，鸵鸟，螳螂，枯叶蝶，猩猩，狒狒，豹，狼，熊，东北虎，大熊猫，白鳍豚，扬子鳄……
4、学生说说自己的感受。
动物的种类真多，有趣，还想了解更多……
5、引导学生讲讲有关动物的有趣的知识或者有趣的事情。
八哥能够学习人说话，雄孔雀才能开屏，蚁王是雌性的……
6、学生展示自己搜集的有关动物的图片，介绍交流。
7、在你生活的地方，你都见过那些动物？学生说说。
8、想象:如果这个世界上没有了动物，我们的生活会是什么样子？引导学生感受动物与我们之间的密切关系。
小结:指名读读58页的学习卡片。
9、过渡:在大自然中，还生活着绚丽多彩的植物。你认识哪些植物？
10、学生讲讲自己知道的有关植物的有趣的事情。
11、课件展示:
王莲，仙人掌，金茶花，榕树，捕蝇草，猪笼草，银杏，水杉，……
12、学生说说自己在校园和居住的社区见过哪些植物？
13、学生展示自己搜集的有关植物的图片，介绍交流。
14、想象:如果这个世界上没有了植物，我们的生活会是什么样子？
15、小结:指名读读60页的学习卡片。
三、课堂小结:
四、布置作业:
继续搜集自己感兴趣的动植物的资料，了解这些动植物的知识。
五、板书设计:
和动植物做朋友
多样的动物 多彩的植物
离不开
爱护