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浙教版五年级品德与社会上全册教案1

发布时间:2021-03-31

愿我们把弥久益浓的书香传播给每一个热爱生活的家庭!

1.难忘的校园生活
第1课时
一、激起回忆,激发情感
1、出示一年级和四年级的班级集体照。让学生畅谈感受。
•我们先来看一张照片,熟悉吗?
你能从照片中找到自己吗?
这个是谁呀?胖嘟嘟的脸蛋真可爱!头上还扎着小辫儿呢!……
•想不想再看一张?(出示四年级照片)怎么样?
•看了这两张照片,有什么想说的?
2、(伴着音乐教师叙述)同学们,时间匆匆,一转眼,我们已经是五年级的学生了。四年的时光,我们认识了很多的朋友、老师,其间与同学尽情地玩耍,在知识的海洋中畅快地遨游。
三、 装扮“展示台”——展示“我”的难忘的“第一次”
1、阅读“成长记录”
进校至今,我们的记忆宝盒中一定留下了许许多多美好或难忘的第一次。
•首先我们打开课本翻到23页,仔细阅读牧扬同学第一次的成长故事。
(学生阅读)
•(点击课件)牧扬同学的成长故事一定让我们回忆起了自己的校园生活,对此我们在课前也做了一定的思考和准备。请同学们拿出相关的材料画画、贴贴或写写,用心记录下你最难忘的“第一次”。
  (学生动手操作,播放背景音乐)
2、交流“成长故事”
展示交流:展示相关资料组内交流——推荐一名同学组间交流
小结:这许许多多难忘的“第一次”就像是我们人生道路上一串串坚实的脚印。正是有了那么多“第一次”的尝试,“第一次”的经历,我们才不断长大,不断成熟,才让我们对校园生活有了那么多的回味!
3、装扮“展示台”
(一张大的铅画纸,上面写上:我难忘的“第一次”,贴于黑板上)
由于时间的原因,我们不能每一位同学都作交流。老师这儿有一个展示台,我请我们班的每一位同学来装扮它。这样我们就可以分享我们每一位同学的难忘的“第一次”了。
三、细览“风景线”——感受“我”和班级共成长
如果说,我们班的每一位同学都是一滴水,那么这滴水怎样才能不干涸?(生说)是啊,水滴只有放入大海才能永不干涸,个人只有溶入班级这个大集体才能健康地成长。
细览“风景线”
校园生活是丰富多彩的。看着课文“风景线”中的图片,你的脑海中又出现了哪些画面呢?
(春秋游、运动会、过六一、学校大扫除、故事会、参加公益活动等等)
讲述我们自己的故事
从爸爸妈妈第一次送我入学到现在,我们和班集体一起在成长:我们因班级的成功而欢乐,我们也会因班级的失利而伤心……大家还记得吗?两次的长绳比赛,让我们在××同学的讲述中细细回味当时的感人情景吧!
(配合课件中的图片和音乐,一位同学讲述班级故事)
台上三分钟,台下十年功
清晨,飘着淡淡晨雾,操场上“一二,一二”的口令声打破了校园的寂静,原来是我们班的长绳队正在进行训练。
长绳训练是艰苦的,三年级是我们班输了,同学们的心都快碎了,每年一次的长绳比赛就要开始了,队员们鼓足劲,决心打一个翻身仗。跳长绳不但要肯吃苦还要有技巧,一开始有的同学像小老鼠,“嗖”的一下穿过绳去,有的同学却像老牛拖破车,慢慢来。不一会就有人被绳子绊倒,多次的失误使我们又怕又焦急,仿佛眼前那不停甩动的绳子像绊脚石一样阻拦着我们的前进。经过我们的琢磨,商量出一个喊口令的好方法,队员们不再像从前那样自顾自地跳了,就像一个乐队有了好的指挥家,奏出了美妙的乐曲。

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