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第12课小马虎旅行记教案

发布时间:2021-06-15

第12课小马虎旅行记教案

本课教学目标:
1、情感与态度目标:培养学生做事认真、不敷衍、有耐心、有毅力的态度。
2、行为与习惯目标:指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。使其能够做到做事认真细心,不马虎,并且持之以恒,形成习惯。
3、知识与技能目标:帮助学生掌握克服做事粗心、马虎、无耐心、无毅力的技巧。
4、过程与方法:让学生体验做事认真、不敷衍的快乐。尝试用不同的方法做到办事细致、耐心、有毅力。

第1课时
课前准备
1、根据《小马虎旅行》卡通连环画制作多媒体课件
2、录制歌曲《粗心的小画家》。
二、教学过程
(一)、游戏导入
1、小朋友,喜欢做游戏吗?今天,老师要介绍一个新的游戏给大家。游戏就叫“悄悄话”。一个小朋友听到一句悄悄话后,再悄悄地把这句话告诉另一个小朋友,就这样一个一个传下去,传到最后一个小朋友停止。
2、学生分组玩游戏。
3、老师很想知道你们传了什么悄悄话,我们一起来说说好吗?(每组最后听到的小朋友站起来汇报)
4、小朋友们想想:什么原因使我们游戏失败了呢?(不仔细、不认真)
(点评:用游戏导入,学生的上课兴致会很高,在游戏中,孩子们体会到听得不认真造成了多大的笑话,这一设计也为上好下面的内容作了铺垫。)
5、我们班丁丁小朋友特别爱画画。今天,老师把他的画也带来了。
你觉得他画得怎么样?可笑吗?为什么?讨论:自由发言。
这是丁丁以前的画。现在,丁丁不想再马虎了,可他不知道该怎么办。今天,老师把他也带来了。他有许多事想让大家来帮助,谁愿意?那么,你就赶快把生活中发生的事情讲给大家听吧。
( 点评:课始,改变教材提供的顺序,以对比课件的形式让学生自由说说对丁丁图画的看法,在可笑中感受到马虎带来的害处,并产生要细心做事的情感动力,在不知不觉中明理。)
教师小结:这真是一个粗心的小画家。(播放歌曲:《粗心的小画家》,出示歌词:丁丁说他是小画家,红蓝铅笔一大把,他对别人把口夸,什么东西都会画,画只螃蟹四条腿,画只鸭子尖嘴巴,画只小兔圆耳朵,画匹大马没尾巴,咦,哈哈,哈哈哈!一起表演唱这首幽默的儿童歌曲。)
6、你认为他是一个怎样的人?大家还想给他起什么名字?(学生各抒己见)
7、师小结:那我们就叫他小马虎吧。(出示:小马虎)大家大声叫叫他。
8、因为丁丁这么马虎,所以,有一天,一个马虎王国的大臣邀请小马虎去马虎国参观,小马虎在那里看到了什么呢?回发生些什么事情那?今天就让我们跟着小马虎一起去旅行,好吗?那我们就出发啦!
出示课题:小马虎旅行记 
(二)、和小马虎一起旅游
1、播放《小马虎旅行记》故事动画课件。
2、小组交流讨论:小马虎在马虎国见到了什么?为什么叫马虎国?(师巡视指导学生看书讨论)
3、现在,你就是小马虎,说说你在马虎国的经历吧。
(点评:这一设计打破了教材中对故事平铺直叙的手法,以丁丁介绍自己的马虎故事这一形式来展现,这种同龄小伙伴的活现,使大家加深了情感体验,这往往能使学生已有的道德认识得到升华。)
4、小马虎先到我们的家里,他偷听到我们爸爸妈妈的说话呢,听听爸爸和妈妈是怎么说的。
    播放谈话录音。
5、小朋友听清了吗?爸爸、妈妈说到哪些马虎的事?你能找出来吗?(扣错纽扣……丢橡皮和绿领巾……、忘带文具盒……)——原来这些都是马虎。

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