二年级思品 爱惜每一张纸 教学设计
(学生思考并指名回答。)
师:(小结)造纸需要树木。没有树木的保护,就会出现沙尘暴、泥石流,还很容易发大水,冲毁我们的房屋。树木还能帮助我们净化空气。纸与环保有着非常密切的关系。
师:班上是否有浪费纸张的现象呢?
(学生思考并交流。)
师:我们每天在不知不觉中消耗纸张, 就意味着树每天被砍伐,如果我们每人每天节约一张纸,那一年就可以少砍伐一些树木,也就等于挽救了一片小树林了。
师:现在大家明白了纸与环保的重要关系。同学们,现在你们觉得应该怎么做呢?
(学生思考并指名回答。)
师:我们的生活虽然离不开纸,但是我们可以节约用纸,不浪费纸。爱护树木,保护森林,保护环境。我们都应该珍惜这来之不易的每一张纸!作为一名小学生,我们应怎样节约用纸?你有节约用纸的好点子吗?
(学生思考并指名回答。师把学生说的好的点子写在黑板上。)
师:大家想的点子都很好!废纸回收这个点子也很不错,废纸回收是很容易做的一件事情,而且还能保护环境,希望大家以后都能够把废纸收集起来,然后通过相关的工作人员送到废纸回收站。我国的废纸回收率低,每年要进口100~200万吨纸。回收1吨废纸可少砍17棵大树,可生产800千克纸,减少35%的水污染。如果每人每天使用5张再生纸,10个人一年就可以保护一棵树。我希望大家把这些好点子落实到日常行动中。从身边的小事做起,希望大家都来节约用纸,多用环保型的再生纸,积少成多就是在为环保做贡献。
活动三:做一做——变废为宝
师:今天大家带来了一些废旧纸盒,我们一起来个脑力风暴,看看怎样将这些废纸盒制作成新的小作品。请同学们以小组,根据盒子的材料和个人需要设计制作小作品,做完后给它取个好听的名字吧!
(学生活动,教师巡视,并给予适当帮助。)
师:同学们做得真不错!下面请同学们展示自己的作品,并向同学们讲一讲它的作用吧!
(学生展示并讲述作品的作用。)