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小班故事:梨子提琴

发布时间:2019-06-08
小班故事:梨子提琴 日期   活动名称 梨子提琴 执教者   活动目标 1.    比较、观察前后画面的不同,理解小松鼠做的梨子提琴为森林带来的变化。
2.    感受音乐带来的美好意境,体验阅读活动的快乐。 环境创设 大图书、小图书 重点与
难点 能够比较,观察前后画面的不同,理解故事。 活动过程:
一、猜谜导入
1.一头大,一头小,皮儿薄薄金灿灿,水分多多甜又甜。这是什么水果呢?
2.梨的味道怎么样的?
3.出示小松鼠,我们一起到故事里去看看吧。
二、理解欣赏
1.幼儿自主阅读第一幅至第五幅。
2.提问:你们看到些什么?
3.重点观察第四幅,小松鼠在干什么?你怎么知道它在做琴呢?
4.小松鼠真聪明,把半只梨做成了一把小提琴,它坐在树上,拉起了优美的音乐。
三、阅读小图书(第六幅至第九幅)
1.(话外音:快救救我呀,救救我呀!)发生了什么事?
2.你从哪里看出来狐狸要吃小兔呢?
3.狐狸怎么又不吃小兔了呢?它会怎么说呢?
4.音乐声越传越远,森林里还发生了什么变化?
四、听音乐编故事
梨子提琴的音乐真好听,美妙的音乐传遍了整个森林,猜猜森林里还会发生什么有趣的故事呢。 价值分析:
第一环节通过猜谜导入,引起幼儿的兴趣,为下个环节做铺垫。
 
第二环节重点引导幼儿观察前后画面的不同,通过插问、追问,引导幼儿理解故事,感受音乐带来的美好意境,理解小松鼠做的梨子提琴做森林带来的变化。
 
 
第三环节听音乐,发挥幼儿的想象力,猜猜编编森林里还会发生什么事。 反思与调整:
                  
 
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