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小班:一串紫葡萄

发布时间:2019-06-20

兆丰幼儿园    张丽娟

设计意图:

水果是幼儿生活中常见的事物,它营养丰富,又贴近幼儿的生活。秋天是水果丰收的季节,水果的种类很多,并且它们大小、颜色、形状各不相同。幼儿虽然认识一些水果,但对于水果的形状、颜色和生长环境不是很了解,不能用语言进行表达。为了让幼儿对水果有进一步地认识,对水果的生长环境有进一步的了解,激发幼儿探索水果的欲望。结合我们的主题,我们设计了这次美工活动《一串紫葡萄》。如《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。

第一次活动:

小班:一串紫葡萄(重点领域:美工)

活动目标:

1.欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,能用简单语言来表达。

2.初步学习用糨糊贴彩纸的技能。

3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

活动准备:

1.“一串紫色葡萄”图片。

2.每组放剪好的、深浅不同紫色小圆纸片、糨糊、抹布。

3.幼儿用书:《一串紫葡萄》

活动过程:

1.教师出示图片,引其幼儿兴趣。

引导幼儿观察葡萄。

教师:这是什么?葡萄是什么颜色的?什么形状的?一颗颗葡萄长在哪里?

幼儿讨论,教师小结:这一串葡萄是紫颜色的,圆圆的,每一颗葡萄都紧紧的靠在一起,长在藤上。

2.师幼一起讨论粘贴葡萄的方法。

引导幼儿认识糨糊,知道它的使用方法。

教师:桌上有什么?是什么样子的?有什么用?

请个别幼儿尝试粘贴葡萄。

谁来试一试用糨糊把葡萄粘贴到“葡萄藤”上?一颗颗葡萄应该贴在哪里?

个别幼儿尝试,教师引导集体讨论。

教师小结:一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。

3.幼儿操作,教师指导。

每一张桌子上都准备了糨糊和紫色的葡萄宝宝,现在请每个小朋友都来试试在你们的画纸上贴一串靠在一起的“紫葡萄”吧!

4.总结评价,结束活动。

你认为哪一串“葡萄”粘贴得好看,为什么?

活动建议:

1.出示的三串紫葡萄图片最好改成为一串葡萄,让幼儿更清楚地观察并认识葡萄。

2.教师对于小班幼儿提出的操作要求应更明确更细化一些。

3.幼儿的操作纸还是撕下后让幼儿操作,便于展示并讲评。

第二次活动:

小班:一串紫葡萄(重点领域:美工)

活动目标:

1.欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,能用简单语言来表达。

2.初步学习用糨糊贴彩纸的技能。

3.喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

活动准备:

1.“一串紫色葡萄”图片。

2.每组放剪好的、深浅不同紫色小圆纸片、糨糊、抹布。

3.幼儿用书:《一串紫葡萄》

活动过程:

1.教师出示一串紫葡萄图片,让幼儿观察。

引导幼儿观察葡萄。

教师:这是什么?葡萄是什么颜色的?什么形状的?一颗颗葡萄长在哪里?

幼儿讨论,教师小结:这一串葡萄是紫颜色的,圆圆的,每一颗葡萄都紧紧的靠在一起,长在藤上。

2.师幼一起讨论粘贴葡萄的方法。

引导幼儿认识糨糊,知道它的使用方法。

教师:桌上有什么?是什么样子的?有什么用?

教师边示范便讲解要点:贴之前,先要把糨糊抹在有颜色的背面,从小圆片的中心向外抹糨糊,擦干净,然后将葡萄贴在图画纸一次不能抹得太多,抹完后,要用抹布把手指擦干净,然后将葡萄贴在图画纸画好葡萄静脉的地方,用食指把纸抹平,这样一颗葡萄就贴好了。

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