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主题名称:根

发布时间:2019-07-10

活动由来:一天,我班的一个小朋友忽然发现自然角水泡的洋葱头瓶里有许多白色的线,孩子问我:“那线是什么?”我并没有直接告诉幼儿那是植物的根,而是组织大家观察,讨论了解幼儿的现有水平,吸引幼儿对植物生长产生兴趣。果真,全班幼儿都不知道这些白色的线是什么,于是,我们的探索就从这里开始了。

活动目标 问题板块 主题壁报 区域活动相关内容 家园合作 资源利用 1培养幼儿对植物生长的好奇心与探究热情。 2引导幼儿参与种植,激发幼儿热爱生命的情感。 3初步了解根的作用,感知植物的特征。   幼儿的疑问: 1白色的线是什么? 2都有谁长根? 3根有什么用? 1. 大树和小草。 2. 大家一起拔萝卜。 3. 根的作用。 图书区:各种关 于植物的书和图片。 自然角:提供洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。 美工区:各色毛线、制作植物的根。 科学区:这是谁的根 1. 请家长协助幼儿种植各种常见的植物,并观察植物根的生长情况与植物生长情况。与幼儿一起做植物生长记录。 2. 家长与幼儿搜集有关植物生长的图书和光盘,资源共享。 1.带幼儿参观植物园、自由市场、蔬菜养殖基地。 2.请有经验的家长为幼儿讲根的作用。  

主题网络图主要活动:1. 这是植物的什么2. 各种各样的根3. 植物没有根会怎么样4. 根的作用活动一:这是植物的什么 活动目标:1、 激发幼儿对植物生长的兴趣。2、 培养幼儿主动探索植物生长的意识。活动形式:小组与集体活动相结合。活动准备:洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。

设计意图 师幼互动 教育反思 一名幼儿在活动区活动时,在自然角发现发现无土栽培的洋葱头长出了许多白色的根,并产生好奇。为激发幼儿对植物生长的兴趣,了解幼儿的现有水平,故设此活动。 一、 提出问题,引起思考。 出示洋葱,手指洋葱根问幼儿:这是洋葱的什么? 二、 幼儿充分讨论,教师对幼儿的 回答不做评价和解答。 三、 自然角还有什么植物长了这 个? 四、 这个白色的线到底是植物的什 么?引导幼儿带着问题去问家长,去查资料寻找问题的答案。   通过了解情况,发现幼儿对植物生长的经验缺乏,认知水平与知识兴趣发生矛盾。

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaobanjiaoan2/502319.htm

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