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小班绘本:蛀牙王子

发布时间:2019-11-12
学科 绘本 活动名称 蛀牙王子 教学时间 第六周 班级 小班 执教老师   主备人   教材及幼儿分析:
    《蛀牙王子》讲一个小王子爱吃甜食、不注意刷牙,得蛀牙后在国王和王后等人的帮助下逐渐养成刷牙好习惯的故事。小班幼儿爱吃甜食,不愿意刷牙的现象屡见不鲜,很多幼儿有不同程度的龋齿,他们不知道保护自己的牙齿。《蛀牙王子》通过轻松幽默的故事,提醒幼儿注意培养刷牙及注意口腔卫生的好习惯。


1、仔细观察图片,发挥想象用自己的语言表达画面的内容。
2、懂得保护牙齿的方法的重要性。



教学重点:仔细观察图片,发挥想象用自己的语言表达画面的内容。
教学难点:懂得保护牙齿的方法的重要性。 活动准备:
    《蛀牙王子》一本,ppt一份,音乐 活动环节 教师行为 预设幼儿行为 幼儿实际
行为及重建 一、出示图片导入课题。
  1.出示“小王子”的图片。
师:今天戴老师给大家带来了一个小客人,看,就是他,小王子。
2.出示画面2
师:小王子这是怎么了啊?发生了什么事啊?
(引导幼儿观察王子的表情和动作)
3.出示画面3
师:原来是蛀牙了。为什么小王子的牙会蛀掉呢? 幼儿观察图片,认识故事主人公“小王子”。 幼儿观察王子的表情和动作进行回答。  
 
3、幼儿认真倾听导入。   二、观察、想象、讲述画面。
  师:让我们一起来看看到底是什么原因吧。
1、教师逐一出示画面,引导幼儿观察画面,表达自己的想法。
2、提问:师:小王子吃这么多东西会给他的身体带来什么伤害呢?
(引导幼儿说出发胖,蛀牙)
3、师:有什么好办法可以来帮助他呢?  
 
1、幼儿观察画面,认真倾听故事。
2、幼儿根据故事内容和生活经验回答。
 
3、幼儿寻求防止蛀牙的办法。   三、完整欣赏故事。
  师:小王子把自己的故事写进了书里,我们一起来看看小王子的故事吧。
(讲述故事〈蛀牙王子〉) 幼儿完整欣赏故事。   四、活动延伸。
  师:我想小王子再也没有蛀牙了。我们一起来学一学刷牙的方法吧。
(根据音乐,教师带幼儿玩刷牙的游戏) 幼儿跟着老师学习刷牙的方法。   教学反思  
 
 
   
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