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小班学习活动:小兔采蘑菇

发布时间:2019-12-24

【设计思路】

在生活中,小班幼儿已接触了周围的各种物品,并对数量的多少有了初步的感知,但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。本次活动为小班幼儿学习点数而设计,采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行,游戏中,老师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝,妈妈带宝宝去采蘑菇,根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识,提高幼儿对学习数的兴趣。同时通过和妈妈一起采蘑菇的游戏,让幼儿体会游戏和劳动的乐趣。

【活动目标】

1、在游戏活动中复习4以内数的认识,学习手口一致的点数,引导幼儿积极思维。

2、体会劳动的乐趣。

【环境创设】

墙面布置大篮子6只,蘑菇若干分散在场地四周,蘑菇上分别有红、黄两色圆点2—4个。

【指导重点】

根据蘑菇上的圆点的数量和颜色,与篮子上的圆点数及颜色进行匹配。

【活动过程】

一、小兔学本领:

1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。“宝宝,跟妈妈到草地上去玩吧”。(学兔跳进活动室)

2、小兔跳:妈妈要和宝宝做游戏啦,考考你们的小耳朵灵不灵,妈妈敲小铃,宝宝要竖起耳朵仔细听,听到妈妈敲几下小铃,你们就跳几下。“叮叮叮叮”我敲4下小铃,你们应该跳几下?(可以边跳边数)

教师敲小铃,幼儿根据听到的铃声次数做兔跳。

二、采蘑菇:

1、宝宝,你们现在长大了,愿意为妈妈做点事情吗?那就和妈妈一起去采蘑菇吧。

2、每人先采一只蘑菇,采好后看一看,数一数你的蘑菇上有几个圆点,然后和好朋友讲讲自己的发现。

3、和好朋友交换蘑菇比较一下有什么不一样?看看颜色、数数圆点数。

4、妈妈举起自己采的蘑菇,让幼儿看看有几个圆点,是什么颜色,采到和兔妈妈一样蘑菇的举起来。

5、请几只小兔讲讲自己采到了什么样的蘑菇(点子数和颜色),和他一样的抱在一起。

三、送蘑菇:

1、我们把蘑菇送到篮子里去吧。看看这些篮子上有什么?每个篮子上的圆点数一样吗?

2、请一个宝宝去送蘑菇,说说为什么要这样送?我们一起把自己采的蘑菇送到篮子里去吧。送得快的宝宝可以再去采一只蘑菇把它送到篮子里。

四、验证:

宝宝,今天我们采了许多蘑菇把它们送到了篮子里,我们看看都送对了没有?(送错的给予纠正)。

宝宝能帮妈妈做事情了,妈妈真高兴,我们去休息一会儿吧。

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