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幼儿园小班活动教案两篇

发布时间:2020-02-14

(一)指导幼儿初步学会安排主题画面。

  (二)体验作品及创作带来的乐趣。

  活动准备

  油画棒、白纸、备用纸、教师示范用a3纸;小猪头饰一只。

  活动过程

  一、歌曲导入活动

  [师]小朋友们,今天我们要学习画一种动物,这种动物藏在一首歌里,我们一起先来听一听,猜猜有哪个小动物藏在歌里。

  (歌词:小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉,大耳朵在扇扇,小尾巴在摇摇,呼噜噜噜噜噜,噜噜噜噜,小尾巴在摇。)

  (幼儿答对后,教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?

  二、师幼示范绘画

  (示范画一)

  [师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪,小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边,有的小猪头朝那边。)最后围上栅栏,小猪就有家了。

  (示范画二)

  [师]除了睡觉,小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。

  [师](教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。)小朋友们想想看,小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(幼儿一作画)

  [师]小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方,你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(幼儿二作画)

  [师]这时候,一个熟悉的声音传来:“咳,你好!”小猪回头一看:“哎呀,原来是好朋友也来散步了。”你们说说,小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据幼儿回答示范作画。)

  小结:画面上有两只小猪,它们的个子都差不多,既不特别大,也不那么小,它们没有站在画纸的最上面或者最下面,也没有躲在画纸的哪一个角落里,画纸上空白的地方也不多,整个画面看上去感觉就比较舒服。

  [师](启发幼儿讨论)如果小猪在草地上散步,画面上还可以画些什么?(小草、花朵)小朋友们还可以想想看,小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情,你能把它们画出来吗?(幼儿互相交流)

  四、幼儿作画

  五、活动延伸

  布置幼儿绘画作品的展示活动。

2  活动准备:

  1、蜡笔、画有草地的背景图若干、草地盛开的鲜花一幅。

  2、手指谣和小蜡笔的录音磁带,录音机1台。

  活动过程:

  一、热身活动

  1、老师播放欢快的手指游戏歌谣,带领幼儿一起做手指游戏,活动双手手指。

  附儿歌:手指谣

  小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到膝盖上;

  小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到肚子上;

  小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到肩膀上;

  小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到头顶上;

  小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,咕噜滚下来。

  2、老师模仿小蚂蚁的声音说:哎哟,真疼啊!咕噜—咕噜,肚子饿了,去草地上找吃的吧!

  3、老师:让我们跟着小蚂蚁去草地玩吧!

  二、学习新课

  1、在去草地的途中,老师悄悄地给1位幼儿戴上红色的头饰,老师说:“你们看,我看到了一朵大红花,漂亮吗?有几个花瓣?让我们沿着花瓣摸一摸?你们再找找看还有没有花?”(配班老师悄悄地给2-3位幼儿戴上红色和黄色的头饰。)

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