语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > 教案下载 > 幼儿园教案 > 幼儿园小班教案 > 小班教案 > 小班阅读《胆小的老鼠>》

小班阅读《胆小的老鼠>》

发布时间:2021-01-13
小班阅读《胆小的老鼠>》活动目标:

1.通过阅读图画书,巩固良好的阅读习惯,尝试用语言来表达自己对画面的理解,猜测故事可能发生的情节。

2. 感受吱吱的“胆小”,理解再弱小的个体也一定有胜算的机会,只要自己不垮,那谁也不能把你打垮。

3.初步认读“呸”字,并理解在故事中的含义------吱吱从胆小到对自己恐怖心理的战胜。。

活动准备:

1. 图画书《胆小的老鼠》人手一份,大背景图。一教师扮演小老鼠。

2. 音乐《不怕不怕》,实物:鸡毛掸,绳子一团。

活动过程:

一.音乐游戏《小老鼠和小花猫》,引出课题。

1.“小猫最喜欢捉什么?”,音乐游戏《小老鼠和小花猫》。

2.小老鼠最怕谁?有一只小老鼠它的名字叫“吱吱”,它的胆子非常非常的小,小得不敢出门,是一只“看家鼠”。

二.阅读图画书,感受故事里小老鼠的“胆小”。

1.引导幼儿观看图书的前环衬和扉页,感受故事发生的时间,地点。(晚上)

2.教师和幼儿边观察图片,边进行先期阅读。

3.利用背景图让幼儿猜测:从吱吱家到厨房要经过哪几个地方?

4.教师和幼儿一起阅读,通过表演和模仿理解相关句式。(“猫!猫!”吱吱大叫起来,慌得来回乱窜。“别傻了!”

5.感受故事戏剧性的结尾:猫被捆的像一个胖胖的包裹,小老鼠再也不胆小了,他成了像狮子一样勇敢的老鼠。

三.歌舞《不怕不怕》

活动延伸

欣赏动画片《猫和老鼠》。

 
【小班教案】栏目最新