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一起去郊游

发布时间:2022-01-11

一、活动目标:

   1、养成独立阅读的好习惯。

   2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。

二、活动重点:

   1、能仔细观察画面,比较、发现其异同。

三、活动准备:

   1、幼儿准备:小图书人手一册。

   2、教师准备:大图书、大头饰(熊、松鼠)、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。

四、活动过程:

   (一)、导入活动

   1、表演《去游玩》。

表演歌曲《去游玩》或其他郊游歌曲,教师带领幼儿快乐地表演。

   2、经验连接。

   (1)你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过?幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历,教师也可以加入,讲述自己出去郊游的事情。

   (2)出示大熊、松鼠的头饰,引起阅读兴趣。

   在森林里,有一只大熊和一只松鼠,它们也要到野外去游玩了!它们会带些什么东西去呢?发生了些什么事呢?老师这里有一本书,秘密就藏在这里面!你们想看吗?

   (二)、自由阅读

   1、幼儿有序祛暑,教师提出阅读要求:注意保持正确的阅读姿势,独立阅读,并按顺序翻阅图书。

   2、幼儿自由阅读,教师巡回指导。

   (1)幼儿随意翻阅故事的画面内容,说一说画面上都有谁,它们准备去干什么?

   (2)给予幼儿充分的时间看书。教师巡回指导,要求幼儿一页一页地看,提醒幼儿注意观察每一幅图里,大雄和松鼠都带了什么相同的东西?这么东西又有什么不同?请幼儿用自己的话说一说。

   (三)、交流讨论

   1、幼儿手指画面,尝试运用自己的话相互讲一讲故事的大概内容。

   2、你想知道这个故事的名字吗?请幼儿自由猜一猜、说一说。教师最后总结,引导幼儿念一念故事的名称。

   (四)、听说游戏

   教师随意说出一组词,如长、多、粗等,让回幼儿快速说出其意思相反的词来。

   (五)、结束活动

   师幼共同收书,整理物品。

五、活动延伸:进行理解阅读。

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