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:分桃子

发布时间:2017-04-16

:分桃子

                      分桃子

                 (平均分的认识一)

一、             教学内容:

教科书第32-33页 。                                                       

二、             教学目标:

a)、知识目标:

   知道平均分的含义。会将物体平均分。

  通过动手操作,体验平均分的过程。

b)、能力目标

通过理论操作,培养学生的动手操作能力。

  c)、情感目标:

  引导学生探索规律,初步培养学生的分析、推理等方面的能力。

三、             教学重点:

知道平均分的含义,会将物体平均分。

四、             教学难点:

在分一分的过程中,抽象出平均分的概念。

五、             教具准备:

   a)、教师准备:

     教学课件或挂图  8个桃子图片、数字卡片。

   b)、学生准备:

     圆片或小棒若干。

六、             教学过程:

教师活动

学生活动

  

一、 创设情境,引入新课。

师:同学们,老师知道大家最爱听童话故事了,今天,雷老师就给大家讲个故事。

二、动手操作,探索新知。 

师:在茂密的大森林里,住着许许多多的小动物。一天,猴妈妈从树上摘了许多又红又大的桃子,小猴子可高兴了,同学们快数数猴妈妈共摘了多少个桃子?(8个)两只小猴看到了这么多又红又大的桃子,馋得直流口水,争着强着要吃。同学们,如果你是猴妈妈,你打算怎么分这8个桃子?

 请同学用桌面上的桃子卡片代替桃子,分成2堆,看一看,

1.  指名分桃子,要求学生边分边说。

指名把8个桃子平均分

问:谁有不同分法?为什么这样分?

师板书:

1    2    3     4                 

8                  

7    6    5     4

问:哪种方法最公平呢?为什么?

板书:每份同样多

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