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《小柳树和小枣树》教学设计

发布时间:2019-03-14
教学目标
 认识8个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格,懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。
一、揭题
1师:今天老师带来两位朋友,第一位是(出示柳树图片)柳树是春天的使者,当春回大地,它就挺起细腰,最先向人们奉献绿色,在微风中,它披着飘逸的长发,翩翩起舞。真是一棵妩媚、迷人的柳树小姐。(打招呼)
2师:第二位朋友是(出示枣树图片)枣树,每到秋天,枣树就结满了又大又红的枣子,大家坐在院子里津津有味地品尝它的香甜。怎样记住“枣”? 真会动脑筋!(打招呼)你们真热情,奖励大家几个词语宝宝。
3师:小柳树和小枣树是邻居,他俩都种在小明家的院子里,他俩一起长大。今天我们学习15课《小柳树和小枣树》(板书:和)让我们一起走进小明家的小院,看看他们在生长过程中,之间发生的美丽故事。
一、读中感悟柳树的美
1要求:请大家自由读课文,标上小节号,并思考:小柳树和小枣树长得有什么不一样呢?用不同的符号划出描写他们外形特点的句子。(可四人小组展开讨论)
2讨论得真热烈,从哪些句子看出小柳树美?
生:“小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。
3现在请你们闭上眼睛,听老师来读一读,待会儿告诉我,你仿佛看到了什么?
板书:细细的、浅绿色、又细又长
浅绿色(出示两支水彩笔:这儿有两支水彩笔,柳树的衣服是浅绿色的,该用哪支添?这种是(浅绿),这种是(深绿),“浅”和“深”是一对反义词
读准“发芽儿”
“这时候”指什么时候?
4你现在就是这棵漂亮的小柳树,(出示头shi)谁能把她的美通过朗读表现出来。(自由试读——哪棵小柳树最自信,先来!)(戴头shi )她读得美,谁能读得更美?
5让我们一起来吧,(全班起立)现在出现在大家面前的是一片柳树林,有的高大挺拔,有的婀娜多姿,谁能翩翩起舞,就看你们的表现了。
师:柳树的舞姿再美,比起我们班的朗读可就差多了,把掌声送给自己吧。
6这么美的句子要是能把它背下来,该多好啊!试一试,好吗?
三、比较,感悟小枣树的短处
1旁边的小枣树长得又是什么样呢?继续汇报刚才小组讨论的结果。(根据学生回答,出示)
小枣树树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。
小枣树还是光秃秃的。
又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。
2现在请你们闭上眼睛,听老师来读一读,你仿佛看到了什么?
板书:弯弯曲曲、光秃秃、小小的
3你就是这棵小枣树,(出示头shi)对自己的外形很不自信,谁来读一读?
4春天,很多植物都发芽长叶,可小枣树却是光秃秃的。你们感到奇怪吗?小柳树也很奇怪,谁能告诉小柳树,春天小枣树为什么不长叶子?
5师小结:小柳树的腰细细的,而小枣树却(弯弯曲曲的);春天,小柳树发芽了,穿着浅绿色的衣服真好看,而小枣树还是(光秃秃的);夏天,小柳树抽出又细又长的柳条,而小枣树(只长出小小的叶子),他们的差别真大呀!我们通过对读来体现一下这种差别,好不好!(先请戴头饰的两人对读——男女读)

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