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s版二年级语文下册全册教学设计及评析

发布时间:2019-09-12

s版二年级语文下册全册教学设计及评析


【设计意图】采取以读代讲的教学方法,让学生在读中理解内容,在读中升华情感,在读中陶冶情操,受到思想教育。通过不同形式的读,激发学生读书的兴趣与欲望。注重读书的层次性,读书的质量。尤其重视读书的指导。通过引导学生关注提示语,想象心里、想象场面等形式,指导学生有感情的读书。在此过程中,激活了学生的创新思维,锻炼学生的思维能力。让学生在思索中、在实践中亲自感悟读进去与读出来的读书乐趣。
四、总结全文,升华情感。
1、借助文题,概括内容。
请运用补充课题的形式,概括课文的主要内容。提示:谁三借芭蕉扇,结果怎样。(主要讲了孙悟空三借芭蕉扇,扇灭了大火。)
通过"三借"感受到借芭蕉扇的不容易。体现孙悟空足智多谋、神通广大、不畏艰险。
小结:题目是文章的一扇窗户,透过窗户,认真观察,细细琢磨,我们常常有新的发现。
2、你喜欢孙悟空吗?说说为什么。(喜欢。因为他有七十二般变化,一个跟头能翻十万八千里,神通广大,足智多谋,顽皮可爱。他保护师傅西天取经,一路历经千难万险,与妖魔鬼怪搏斗,终于取得真经。他对师傅不离不弃,尽心尽力……)
【设计意图】以题为眼,运用补充内容的方法,概括课文的主要内容。注重教给学生方法,培养学生的概括能力。同时以讨论的形式,挖掘孙悟空的性格特点,激发学生对他的喜爱之情。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成了积极的人生态度和正确的价值观。
五、拓展延伸,整合资源。
1、“学习链接 ”
《三借芭蕉扇》是《西游记》中的故事。《西游记》的作者吴承恩是明朝人。《西游记》和《三国演义》《水浒传》《红楼梦》被称为我国古代的四大名著。
    2、趣味“三”字。
⑴我们今天学习的"三借芭蕉扇",文题中有数字“三”,这里是实指,还有是虚指的,表示数量很多。有趣的“三”,用法精妙。古人很喜欢用,如李白曾写过“飞流直下三千尺”的诗句。传统小说《水浒传》中有“三打朱家庄”、“三碗不过岗”;《三国演义》中有“三顾茅庐”;《西游记 》中还有什么?(三打白骨精)据你所知,这里的“三”谁是实指,谁是虚指的?
⑵说一说你知道的带“三”字的成语谚语或俗语。
(拼命三郎   二意三心  二次三番   一日三省    举一反三挑三检四    三思而行    三年五载    三榜定案     事不过三
三顾草庐    三跪九叩    三姑六婆    三宫六院     三顾茅庐
三人行,必有我师焉。         一着被蛇咬,三年怕井绳。
 士别三日,当刮目相待。     三个臭皮匠,赛过诸葛亮……)
    ⑶回家搜集带“三”字的成语、谚语或俗语。
总结:培根在随笔《论求知》中经典阐述, “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”可见,读书对我们一生的成长影响意义重大。请同学们课后阅读古典名著,我们将利用班会的时间交流读书感受、读书心得、图书介绍等等。
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