语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

秋游 教案

发布时间:2019-10-20

教学内容:秋游
学情分析:学生已有一定的朗读基础,有了一定的审美意识,课文是一幅充满生气的秋景图。引导学生按一定的顺序观察画面,去感受秋天的美好景象。
教学目标:
  1.学会本课生字,理解生字组成的词语。
    1). 能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2). 感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。
教学重难点:识字、写字。
教学方法:
教具学具准备:投影、生字卡。
教学过程:
  一. 导入新课
   1. 齐背练习1中的小诗《秋天到》,并说说这首诗歌里主要讲的是什么?
   2. 过渡:秋天这么好,你们都想出去玩玩吗?
  二.板书课题,解题
   “秋游“是秋天出去游玩的意思。
   秋天到哪儿去游玩?看些什么,玩些什么,看看图,读读课文就知道了。
  三.指导看图
  1. 秋天的天空怎么样?你们看白云像什么?
  2. 秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的?
  3. 草地上小朋友怎么玩?(出示小黑板:小朋友有的(),有的(),有的()。要求学生用“有的“组成句式说话)
  四.初读指导
 1. 自学生字词。
  (1).给每个自然段写上序号。
  (2).轻声读课文,画出不认识,不理解的词。
  (3).识记生字。
  2. 检查自学情况。
  (1).出示词语,指名读。重点领会“郊外、追逐、打滚儿“的意思。
  (2).齐读田字格里的生字。
  3. 各自轻声读课文。
  4. 分自然段指名读课文。
  5. 理清脉络,出示思考题:课文四个自然段的意思分别写在了下面,对照课文想一想,在前面的括号里填上序号。
  (  )同学们玩得很高兴。
  (  )同学们跟老师到郊外游玩。
  (  )天空美。
  (  )农田美。
  指名到前面填写。
  6. 齐读课文
  五.读抄词语(课后第三题)
六、课堂小结
七、课后作业
比一比,再组词。郊(    )兔(     )家(    )
                交(    )晚(      )逐(     ) 

授课时间:
授课节次:
教学内容:秋游第二课时
教学目标:
   1、通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。
   2、掌握“郊”、“凉”两个生字,会用“有的……有的……有的……”说一句话。
   3、背诵课文。
教学重难点
   如何在美读课文中让学生去感受秋天的美好景象,培养学生流利正确地说话。
教学准备
   图、生字卡片、录音带、。
教学过程
   一、开门见山,揭示主题
   小朋友们,在上新课之前我们一起拍手来念一首儿歌好吗?(师生拍手一起朗诵儿歌《秋天到》。)
   这首儿歌里描写的景色美吗?昨天老师已经带大家到郊外秋游了一番,你们还记得都看到了什么吗?(师根据学生的回答,相机出示图画。)
   二、进入情境,美读课文
   (配乐)呀,这儿真是一个美丽的地方!(师范读第一自然段)想和老师一起到郊外游玩的小朋友,请站起来和老师一起走吧!

5页,当前第112345
【小学二年级语文教案】栏目最新