《绝句 两个黄鹂鸣翠柳》导学案
课 题 17、古诗两首 课 型 新授 具体内容 学习第二首古诗 第 2 课时 教学目标 (知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解《绝句》的诗意。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。 教学重点 识字、写字,有感情地朗读背诵古诗。 教学难点 能解释诗句的意思,并能用自己的话描述诗的情景。 资源准备 生字卡片、课件或插图,适合读诗配乐的音乐资料。 教 学 程 序 导案 学案 一、导入 1、板书课题, 有谁知道这首诗是谁写的?你们知道他吗? 2、解题: 这是作者对他居住的草堂附近明媚、秀丽景物的描写。 二、精读《绝句》
1、教师范读。
2、利用学习《望庐山瀑布》的方法来学习《绝句》这首诗。 复习: 齐读 学生思考 这首古诗写了什么? 读诗句→找出不理解的字词→借助字典或查找一些材料,把这些难于理解的字词弄懂→串联、整理说出诗句的意思→说出整首诗的意思。
教 学 程 序 导案 学案 3、教师点拨: 同学们还有什么不理解的地方吗?提出来师生共同研究解答。