首页 > 教案下载 > 语文教案 > 小学语文教案 > 小学二年级语文教案 > 渔翁和魔鬼

渔翁和魔鬼

发布时间:2019-12-30

渔翁和魔鬼

教学目标:
   1、 认识9个字和一个多音字,会写8个字,自主积累词语。
   2、 朗读课文。
   3、 能讲述故事,从而认识到鱼翁是个有勇气、有智慧的人。
  教学重难点:
   1、 认识9个字和一个多音字,会写8个字。
   2、 在朗读中体会鱼翁是个有智慧、有勇气的人。
  教学准备:
   生字卡片,鱼翁和魔鬼的图片。
  教学过程:

                      第一课时
  一、 激趣导入
   1、 出示鱼翁和魔鬼的图片,学生对比,认识到魔鬼的凶狠、可怕,鱼翁在魔鬼面前显得十分弱小。
   2、 今天我们就来学习一篇童话故事:鱼翁和魔鬼。他们之间会发生一件什么故事呢?我们来读读课文吧!
  二、 初读识字
   1、 自由读课文,画出不认识的字,想办法解决。
   2、 同桌互读课文,相互检查读书认字情况。
   3、 班级开火车认读生字,读准字音。
   4、 同桌互相认读词语。
   5、 反馈:同桌一起读词语,看谁是学习的好伙伴。
   6、 读一读带有生字的句子。
   7、 指名分段读课文。
  三、 学习生字
   1、 出示会写字,读一读。
   2、 选字组词或说话。
   3、 你用什么好办法记住这些字呢?学生自由说。
   4、 教师指导范写。
   5、 学生练写,教师巡视。
   6、 书写评价。
  作业:
   1、 读课文。
   2、 写字。

                      第二课时
  一、 复习
   1、 抽读生字卡片。
   2、 听写词语。
  二、 流利的朗读课文
   1、 自由读课文,用自己的话说说课文内容。
   2、 自由朗读课文,提出不理解的词语。
   3、 学生自主质疑解疑。
  三、 学习课文
   1、 学习第一、二自然段。
    (1) 指名读第1、2两个自然段。
    (2) 出示插图,用自己的话说说图意,想象当鱼翁捞到这个黄铜瓶子时心情怎样?会想些什么?说些什么?
    (3) 自由读第二自然段,找出描写魔鬼的语句,读一读。
    (4) 看到这个魔鬼,你有什么感觉呢?这时鱼翁会想些什么?
    (5) 指导朗读第二自然段。
   2、学习第三到九自然段
    (1) 同桌朗读这一部分。
    (2) 从这一部分中你知道了什么?
    (3) 学生自由回答。
    (4) 魔鬼是怎样对待渔夫的呢?它为什么要这样对待自己的救命恩人呢?
    (5) 指导朗读第三到五自然段,思考:魔鬼该用什么样的语气朗读呢?鱼翁呢?同桌互相读一读,说一说,然后指导朗读,男女生分角色朗读。
    (6) 鱼翁是怎样对付魔鬼的呢?
    (7) 分角色朗读六、七、八、九这四个自然段。
   3、分角色熟读对话。
   4、小组内分角色表演。
   5、班级汇报表演,集体点评。
  四、拓展延伸
   1、鱼翁靠什么战胜魔鬼呢?
   2、你喜欢这位鱼翁吗?
   3、这个故事带给你什么启发吗?
   4、齐读课文。
  作业:
   1、把这个故事讲给家里人听。
   2、课外阅读其他童话故事。
渔翁和魔鬼 相关内容:
  • 《三个儿子》教学反思

    《三个儿子》教学反思浙江省杭州市天地实验小学邹丽慧今天有幸请到特级教师张化万老先生来听我执教的《三个儿子》,结合张老师的评课和我自己的上课感受,我觉得收获是巨大的。...

  • 《美丽的丹顶鹤》教学实录

    一、导入1.同学们,你们认识哪些鸟?2.今天,我们再来认识一种美丽的鸟――丹顶鹤。3.伸出小手和老师一起板书课题。二、初读1.自由朗诵课文,注意要把字音读准确,遇到不会的生字就看看拼音,多读几遍。...

  • 22<猴子种果树>教学设计(表格式)

    课题 22 猴子种果树 教学内容 苏教版语文第四册第二十二课 教材分析 本篇课文是一篇童话故事。写一只猴子因为没有耐心不断改种果树,最终一事无成,全文共有九个自然段。...

  • 识字1(苏教版语文二下教案)

    第一课时 教学目标: 1、学会本课8个生字,正确、流利地朗读词语。 2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。 3、了解春节等四个传统节日的风俗民情。 教学重点: 学会本课8个生字。...

  • 《台湾的蝴蝶谷》评课

    各位评委、老师,大家早上好!首先,我想对覃老师说一声您辛苦啦!覃老师上出语文的特色,上得有情,学生学得投入。亲切、大方、自然的教态,也是我们新教师学习、追求的一个目标。...

  • 二年级语文上册第六单元教案表格式

    科目:语文第 课执教时间:XX年 月 日课 题识字6编写者:教学目标:1、 认识“根、漠”等9个生字,会写“丑、永”等8个生字。2、 正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系3、在识字朗读的过程中,陶冶美好的情操,树立关爱他人的感...

  • 《我选我》文本解读和教学设计(通用12篇)

    一、文本细读1、作为读者,读出文章的主要内容和文章的主旨。本文向我们讲述了班级里面的劳动委员转学了,林老师让同学们补选劳动委员,王宁推荐自己的故事。...

  • 苏教版二年级语文上册《识字4》教学设计及反思(通用16篇)

    教学内容:苏教版(国标本)小学语文第三册教科书教学要求:1、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。...

  • 小学语文第四册《雷雨》教学设计(精选14篇)

    教学目标1.会认4个生字,会写3个字。2.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。教学过程一、导入1.有一种自然现象,在夏天我们经常会见到,(课件展示雷雨前的景象)请看大屏幕,谁来说说你看到和听...

  • 小学二年级语文教案