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《我有一盒彩笔》教学设计

发布时间:2020-01-08
《我有一盒彩笔》是北师大版二年级上册的一篇课文。
设计理念:
树立大语文观,从课外引向课内,再从课内引向课外,变课堂为交流会,为展示台。语文教学得法于课内,延伸于课外。诗歌教学的目的不仅是为理解诗意,感受意境,更是让学生体会到祖国语言文字的意境美,培养学生学习诗的兴趣,激发学生积极主动诵读诗歌、写诗歌的兴趣。
设计思路:
1、谈话导入——交流自己喜欢画什么。
2、口语交际——用“我画……为了……”说话。
3、感知、感受诗歌——多种方式阅读。
4、解释词语——生生互动、师生互动,利用多种方法在语境中理解词语。
5、美读诗歌——感受文字美、意境美。
6、自学生字——归类识字、拆部件记字。
7、拓展延伸——课后写作。
教学评价:
1、依据学生课堂表达、交流的情况,以教师的评估为主,进行口语交际能力的形成性评价。
2、依据学生在各种课堂活动中的表现,采取自评,同学评、教师评相结合的方式,进行情感目标的评价。
教学目标:
情感目标:
感受语言美、自然美、艺术的魅力,激发学生对艺术的热爱,对美好事物的向往,以及热爱祖国、热爱大自然的表现。
过程和方法目标:学会感受诗歌所描写的意境美的方法(看、想象)。
知识和能力目标:
1、认字8个,写字3个。
2、正确、流利、有感情地读课文。
3、学会用“为了”说话。
教学重、难点:感受诗歌的意境美及“我画……为了……”的句式练习。
教学准备:彩笔、钢琴伴奏(磁带)、白报纸。
课前预习:
1、学习独立识字,分析字形。
2、初读课文。
教学过程:
1、谈话导入:
师:孩子们,周老师非常喜欢画画,你们喜欢画画吗?现在周老师想知道大家喜欢画什么?(生:鸟、花、大海、山、石、房子、太阳、人……)
2、口语训练。
师:孩子们,你们喜欢画的东西非常多,看来你们都非常热爱生活。周老师能把自己喜欢画的画用“为了”说一句话,你们愿不愿意试一试?
师:我画荷花,为了小朋友永远纯洁;
我画雄鹰,为了小朋友们能在未来的天空翱翔;
我画牡丹,为了人类富贵;
我画竹林小曲,为了小朋友生活的快乐、自由。
生:我画蝴蝶,为了让蝴蝶在广阔的天空中飞翔;
我画花,为了让全国变香;
我画发电厂,为了让生活区永不停电;
我画灯,为了照亮我们的家;
我画太阳,为了给我们温暖;
我画鲜花,为了让祖国更加美丽……
●注:学生的思维像决堤的水,一发不可收。把课堂推向了一个小小的高潮,学生发言特精彩!
三、学习新课:
师:今天,老师带来了一位小朋友,他也喜欢画画,同学们仔细听这位小朋友画了些什么?
1、师配乐范读。(边读边板画)
师:同学们请你们边听边看边想这位小朋友画了些什么?
2、自读。
师:同学们,请你用自己喜欢的方式读。边读边想象,读到哪里想到哪里,你会看到更多的东西。——文字以外的东西。
①展示说:(红花、绿草、小鸟、风吹秧苗、树木、白云、嫦娥、云雾、车辆、公路、小鱼、鲸、鲨鱼、扇子、乘凉的人、乞丐等等。)
②同桌交流:你看到了什么?(课下与好朋友交流)
●注:学生发言的热情特别高,人人想发言,激qing难奈。为了让每个学生得到发言机会,参与交流,临时决定让他们同桌交流,课下交流。
3、板书课题:我有一盒彩笔。(学生书空、评价板书、齐读课题)
4、理解词语:
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