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小学四年级劳动与技术教学计划(第七册)

发布时间:2019-07-01

                            

一、基本情况概述:

本学期我担任四年级一班的劳动课。班里学习气氛比较浓,在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子 们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

二、指导思想:

以陪审样学生全面发展,实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,改革课堂教学,提高教育教学质量。

三、教材分析

本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排,教材编入16篇课文,从劳的性质划分有厨房的膳食方面的5篇,有生活自理方面的7篇,有电脑方面的2篇,有简单的生产劳动的2篇。

四、定位与反思

在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教学方法,将学生完全置于消极被动的状态,使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考,由此造成学生的操作动作机械模式化,制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学,教师更多关注的是结果,忽视了学生能力的培养,不利于学生主体意识和创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题:

1.教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。

3.每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4.教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。

六、本学期努力的方向

1、培养学生的爱劳动的意识。

2、 组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。

4、 组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

六、教学进度表

 

周次

起讫日期

教学内容

1

9/1~9/8

收费注册

2

9/11~9/15

1.动物乐园

3

9/18~9/22

2.大鱼和小鱼

4

9/25~9/29

4.别致的小鞋

5

10/2~10/6

国庆放假

6

10/9~10/13

5.漂亮的背包

7

10/16~10/20

3.金盏菊的播种

8

10/23~10/27

6.种蚕豆

9

10/30~11/3

9.金盏菊的养护

10

11/6~11/10

7.面包房里的劳动

11

11/13~11/17

8.缝布袋

12

11/20~11/24

 10.“可乐”机器人

13

11/27~12/1

11.纸杯毛驴

14

12/4~12/8

12.曹冲称象

15

12/11~12/15

13.“迷你”坦克

16

12/18~12/22

14.安装门铃

17

12/25~12/29

15. 制作南湖红船模型

18

1/1~1/5

16.风力车

19

1/8~1/12

期末复习

20

1/15~1/19

期末考试

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuekexuejiaoan/522791.htm

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