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六年级科学第二单元遗传与变异教案

发布时间:2019-10-09

第二单元  遗传与变异 
      1、 生物的遗传现象
      教学目标
      1、 探究过程和方法:
      •能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点;
      •能对自己与家人的外型特征进行比较,并作合理解释;
      •能对动物的遗传现象作出合理的推测;
      •会查阅和收集有关植物的遗传资料
      知识与技能:
        •知道人的很多特征是可以遗传的,如头发、双眼皮、肤色等;
        •知道动植物的很多特征也是可以遗传的;
        •了解遗传也是生命的基本特征。
      情感态度:
        •体会到合作与交流的重要价值;
        •感受遗传的神奇和美妙
      教学重难点
      重点:什么是遗传现象
      难点:能对动物的遗传现象作出合理的推测
      
      课时安排    一课时
      
      教学准备
      老师准备:多位学生的全家福照片作成多媒体课件,动植物图片,查找有关遗传的谚语
      学生准备:带只有父母的照片
      
      教学过程
            教学安排教学效果
            一、导入
            1、   以前我们已经学过克隆技术,克隆出来的动物和本身是一模一样的。今天我们一起来学习生物的遗传现象。(板书课题)
            
            2、   我们先来看看书上p42,大家帮这三位同学找找他们的父母是谁
            
            3、   学生讨论后回答
            
            4、   为什么他们是他的父母呢?你从哪知道的?(让学生找找这几位父母与孩子的相似特征)

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