北师大版六年级数学下册全册集体备课教案2
注意求比例尺时,图上距离与实际距离的单位要统一。
p31页第1题,说明清楚两地距离一般假设是直线距离,计算时,注意单位换算。
教师对困难的学生加以指导
思 考、讨 论
独立完成p30页第2、3题。
注意比成相成的单位后再计算。
完成p30页第5题。
p31页第2题,自己尝试独立完成。
放手让学生自己研究。
试一试
练一练
板书设计
比例尺
图上距离
比例尺=--------------
实际距离
教学反思