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总复习2(十二册数学全册教案)

发布时间:2019-07-10

(十六)量的计量
教学内容:教材第88、89页的内容复习各种计量单位和进率,完成练习十七第1-5题
教学要求:使学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位,认识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区别,进一步体会计量单位的实际大小,加深理解或掌握各类量相邻计量单位的进率。
教学过程:
一、 揭示课题
我们在日常生产、生活和科学研究中,都要接触各种量,进行各种量的计量,便如长度、重量、时间等等。每种量都有它的计量单位。今天这节课,我们复习量的计量。通过复习,要进一步认识我们所学过的量及相应的计量单位,(板书:量的计量单位)更加认识这些计量单位的大小及同一类计量单位相互间进率。(板书:进率)
二、 整理计量单位。
1、 提问:我们学过哪些量的计量?
2、 复习长度、面积和体积。
(1) 让学生看第102页图示,说说各是哪种量的计量单位,相互之间有什么联系和区别?
长度是指什么,它有哪些计量单位?请同学们比划一下或说明这些长度单位的大小。
什么叫面积?面积的计量单位你知道有哪些?请同学们依次用手势比划或说明每个面积单位有多大。
什么叫体积,有哪些计量单位?怎样的正方体是1立方米?谁来用手势比划出1立方分米和1立方厘米的大小。容积与体积有什么区别?容积单位有哪些,它与体积单位有什么联系?
(2) 复习进率。
让学生填写第88-89页长度、面积和体积的进率。
提问:你能发现长度、面积和体积相邻计量间的进率有什么特点吗?为什么会有这样的特点?
(3) 组织做“练一练”第1-3题。
让学生先画一画或做一做,再在( )里填数。
指名口答,集体订正。
3、 复习重量
(1) 提问:计量物体轻重的是什么量?
请同学们在第89页上从大到小填写出学过的重量单位和进率。
提问单位和进率,老师板书计量单位。
(2) 提问:你见过哪些物体的重量大约是1千克?称哪些物体重量一般要用“克”?请你举出例子。
你能举例说说1吨的重量吗?
4、 复习时间。
(1) 提问:时间的单位有哪些?
请同学们在第89页上填表进而的时间进率。
小黑板出示表格,学生口答,老师板书。
(2) 让学生看“想一想”的问题,然后指名口答。
(3) 做“练一练”第5题。
指名学生口答。
三、 综合练习
1、 做练习十七第1题。
让学生做在课本上,然后口答订正。
2、 做练习十七第2题。
让学生做在课本上,然后口答。
3、 做练习十七第3题
小黑板出示,指名口答,老师板书。
4、 做练习十七第4题。
指名学生口答
四、 回顾复习内容
这节课复习了量的计量,请同学们看着黑板上各类量的计量单位,想一想各个计量单位的实际大小和相邻单位间的进率,为复习名数与名数的换算做好准备。
五、 作业:练习十七第5题
教学后记:



(十七)名数和名数的换算
教学内容:教材第90页的内容复习名数的改写,完成练习十七第6——10题。
教学要求:使学生在认识名数的基础上进一步掌握名数计算的方法,能正确地进行名数音质换算。
教学过程:
一、 揭示课题。
1、 口算(小黑板)
练习十七第6题
2、 引入课题。
我们已经复习了量的计量,在计量一个具体的量的结果时,通常要用到名数,有时要进行名数的换算。应用一个数乘或除以10、100、1000……时移动小数点求得数的方法,就能很快地进行名数间的换算:这节课,我们就复习名数和名数的换算。

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