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《负数的认识》学案

发布时间:2019-08-23

学习内容:小学数学六年级下册负数的认识例1、例2  
学习目标:  
1.初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。  
2.知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。  
3.体验数学和生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,培养应用数学的能力。  
学习重点:初步认识正数和负数以及读法和写法。  
学习过程: 
一、 知识铺垫,知识回顾——我会填  
1、请你说出与它相反意思的话。  
①左边15米(                  )②向前走200米(               )  
③电梯上升15层(              )。④我在银行存入了500元(        )。  
⑤知识竞赛中,六(1)班得了20分(          )。⑥零上10摄式度(         )。 
2、你能用负数表示上面括号里的数吗?  
①(      )②(      )③(      )④(       )⑤(       )⑥(     )  
二、自主探索——我能行(请你认真阅读书本的相关内容,会的把它填上,不会的可以参照书本,课堂上可要认真学习哦!)  
1、认识温度计,理解用正负数来表示零上和零下的温度。  
(1)东莞市今天最高温度是8℃,用+8℃表示,首都北京高温度是零下4℃,用(      )表示。  
(2)黑龙江一间教室的室内温度是16℃,教室的室外温度是零下16℃。你能表示出这两个数吗?它们分别是(         )和(       )  
2、珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43米,表示比海平面(              ),吐鲁番盆地的海拔高度为-155米,表示表示比海平面(              )。  
3、我们从温度计上观察,以0℃为界限线,0℃以上的温度用(      )表示,0℃以下的温度用(      )表示。同样,以海平面为界线,高于海平面的高度我们用(      )来表示,低于海平面我们用(       )表示。  
4、你知道吗:水沸腾时的温度是__  __。水结冰时的温度是_  ___。  
5、存折里的-800表示(       ),存入了1200元记作(   )元,还可以记作(  )元。  
6、电梯里的1和-1表示什么意思?小明家住在33层应该按几啊?要到地下2层呢?  

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