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圆柱体的表面积

发布时间:2019-12-02
教学内容        课本第 13页的例 3,练习 2的第 5~8题。       
教学目标        1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义,掌握计算方法,并能正确计算圆柱体侧面积和表面积。
2、使学生在数学学习活动中获得成功的体验,建立自信心。       
教学重点        表面积的计算。       
教学难点        侧面积的含义与计算方法。       
教学关键        利用教具,弄清侧面积与圆的关系。       
教具准备        圆柱侧面展开教具。       
教学方法        操作法。       
教学过程       
旧知铺垫        1、口算。
3.14×3  4  10  0.5  6  7  0.8  20
2、长方体表面积。                                  12㎝
(1)长方体的表面积指的是什么?                    8㎝
(2)怎样计算长方体的表面积?            20㎝       
探索新知        1、揭示并板书课题。
2、教学例3.
(1)你们知道圆柱体的表面积指的是什么吗?
(说一说、摸一摸)
(2)你们想应该怎样计算圆柱体的表面积?
(学生说明、教师演示)
板书结论:圆柱体的表面积=圆柱体的侧面积+2个底面的面积
(3)圆柱体的底面积和侧面积会计算吗?
(学生说明、教师演示)
板书推导过程。
3、尝试练习。
(1)求侧面积。
a、c=2.5dm,h=0.6dm。
b、d=8cm,h=12cm。
(2)求表面积。
a、s底=40c㎡,s侧=25c㎡。
b、r=2dm,h=5dm。
4、课堂小结。       
巩固练习        完成练习 2的第 5、6题。       
布置作业        完成练习 2的第 7、8题。       
板书设计
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