Unit Two What’s the matter, Mike?
第一部分 单元/模块教学提示
1. 教学要点参考
a. 能力目标
1）能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快；
2）能够简单表达自己或他人的健康状况及各种情绪和心理状态；
3）能够简单表达感冒期间的注意事项；
4）能够简单陈述产生某种心情的原因；
5）能听懂会唱歌曲“the way i feel”。
b. 知识目标
1）能听、说、读、写a、b部分的四会单词和四会句型；
2）能听、说、认读a、b部分的三会单词和句型；
3）能了解本单元音标的音和形，并能正确读出例词，完成连线活动；
4）了解story time good to know等部分的内容。
c. 情感、策略、文化等有关目标
情感：培养学生团结友爱、关心他人的良好品质；
策略：引导学生在学习过程中注重合作学习；
文化：让学生理解生理健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。
2. 教学重难点参考
a. 本单元的重点是使学生掌握用英语表达自己或他人的健康状况及各种情绪和心理状态，并陈述产生某种心情的原因；
b. 本单元的难点是使学生在各种语言活动中熟练运用不同句型进行交流。
3. 教学建议参考
a.本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开，教师在课堂活动中可针对小学生爱玩爱演的天性，通过表演、游戏等形式，来突破重、难点。
b.课时安排
第一课时：main scene(let’s start和 let’s chant)， p.a let’s learn和let’s play
第二课时：p.a let’s try, let’s talk, let’s play和p.c pronunciation
第三课时:p.a let’s read, p.c let’s sing和good to know
第四课时:p.b let’s learn, pair work和p.c task time
第五课时:p.b let’s try, let’s talk, pair work和p.c let’s check
第六课时:p.b let’s read和p.c story time
第二部分 课程教学资源
1. 文化背景介绍
不同颜色在不同语言中表达的方式并不一样，在中国代表一种意义，在西方又表示一种涵义。
a. red（红色）
无论是在英语国家还是在中国，红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关。如：red letter day：指的是“纪念日”或“喜庆的日子”。
红色还指“负债”或“亏损”如：red figure：赤字in the red：亏损
汉语中常用的带“红”字的词语，翻译成英语，可不一定用“red”。例如：红糖：brown sugar 红茶：black tea 红豆：love pea 红运：good luck
b. black（黑色）
在英语中经常有“不好的”、“坏的”、“邪恶的”这种意味。例如：
black money：黑钱black market：黑市交易或黑市
另外，英语中黑色还可表示盈利。例如：black figure / in the black：盈利、赚钱、顺差
c. blue（蓝色）
在英语中通常表示不快乐、忧郁的情绪。如：in a blue mood：情绪低沉
还常用来表示社会地位高、有权势或出身贵族或王族。如
he is a real blue blood.（他是真正的贵族。）
blue-collar workers：从事体力劳动的工人
d. green（绿色）
英语中的green常用来表示表示“嫉妒”，如green-eyed：嫉妒/眼红
green还表示“新鲜”或没有经验、缺乏训练，如：green meat：鲜肉a green hand：新手
green back：美钞（因为美元背面为绿色）（用于口语）
e. white（白色）