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六年级上册What are you going to do 集体备课教案

发布时间:2018-12-01

六年级上册what are you going to do 集体备课教案

说教材:
  本单元主题为“what are you going to do ?”.本课时重点学习的内容是: b let’s learn let’s sing good to know
  说目标 1.能够听、说、读、写句子:what are you going to do? i ’m going to buy an english book in the bookstore. when are you going this afternoon? 并能在现实生活中灵活运用,做到语调自然,语音准确。
  2.能够听、说、认读单词和词组:dictionary, post card, newspaper, magazine, comic book,并能够书写词组post card, newspaper, 和comic book.
  3.能够运用所学句型what are you going to do ?i’m going to buy …, 进行let’s play 部分的购物活动。
  4.能够了解good to know部分的知识。
  说教学重、难点:1.听、说、读、写有关书籍的四会单词和短语。
  2.能够在现实生活中灵活运用句型what are you going to do? i ’m going to buy an english book in the bookstore. when are you going this afternoon? 力求做到语音准确,语调自然。
  说教法:
  1、教法设计:
  在应用任务型教学法的大前提下,利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力,有利于学生学习英语知识,发展语言技能。采用词不离句,句不离文的教学法,让学生学会使用英语的能力。
  2、学法指导
  在学习语言中注重以人为本,让学生感到他们是一个发现者、研究者和探寻者。在本课的学习活动中,用实物、远程教育资源、游戏等辅助教学,以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动 和交流中建立自信,感受学习的快乐。
  3、教学手段
  用多媒体辅助教学,将英语学习和游戏结合,引导学生积极主动地投入到 学习活动中去。
  说教学过程:
  step 1:warm-up
  1.sing the song《what are you going to do?》
  2. let’s chant.
  教师通过教学媒体资源给学生重现前面学过的let’s chant.部分。
  在愉快的歌声和明快的chant中引领学生进入英语课堂,快速集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,同时复习了be going to do 句型。
  step2: presentation
  1.教师让学生快速朗读课本30页的“let’s read”部分,然后根据课文内容,快速问答,复习有关书籍单词,然后教师边出示实物边教学单词:dictionary, newspaper, magazine, post card, comic book,然后就每个单词做对话练习。
  在复习中引出并教学部分新的单词。体现了分散教学的教学原则,降低了学生接受新知的难度。 step 3: practice
  1.教师把let’s play 的教学挂图呈现给学生,
  让学生根据课前准备的书店开展购书活动,每个售点有2名学生担任销售人员,其他学生可以随意购买,活动前教师和其中一组学生进行示范。活动结束,评出买书最多的购书者和售书最多的营销员,教师对表现突出的同学发送小礼物表示鼓励。
  step 4.summary
  教师和学生一起总结本课时的教学重点。
  step 5.homework
  1.熟练掌握本课时所学的词组及句子。

文章地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxueliunianjiyingyujiaoan/468757.htm

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