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人教版PEP第七册英语 Unit 3 教案 第五课时 (共6课时)

发布时间:2019-07-11
教学内容:人教版pep第七册英语  unit 3 教案 第五课时 (共6课时)
教材分析:
   本套教材是培养学生的语感,打下良好的语音、书写基础,初步具备用英语进行简单日常交流的能力,帮助学生养成良好的学习习惯;同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力;适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神。
学情分析:
   学生有四分之一的基础好,学习兴趣浓厚,英语交际能力强,有二分之一的学生个方面处于中等水平,有近四分之一的学生英语基础较差,学习积极性不高,需要教师及同学的帮助.
教学目标与要求:
   1. 能够听、说、认读what,where,when引导的特殊疑问句并能做出相应回答。
   2.  能够听、说、读、写四会句子:where are you going this aftenoon? i'm going
        bookstore.what are you going to buy ?i am going to buy a comic book.
   3.  能够听懂let's try部分的对话并完成听音选图的练习。
   4.  能够使用各种疑问句釆访他人的活动安排并做记录。
教学重、难点分析
   1.  本课时的教学重点是三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。
   2.  本课时的教学难点是学生能运用what,where,when疑问句进行真实的交际以工
    组四会句型的正确书写。
教学理念:
   采用“育人为本”的评价理念,落实“学生是评价主体”的基本原则,激发学生在特定的情景中有效学习,激发学生英语学习的积极性和自信心。极力学生在特定的情景中有效学习。
课前准备
   1.  教师准备一张简明地图,标出bookstore,shoe store,fruit stand,pet shop等场所。
   2.  教师准备各商店所出售的货物的小卡片。
   3.  教师准备录音机和本课时的录音带。
   4.  教师课前在黑板上画出下列表格:
教学步骤和建议
1.  热身(warm-up)
(1)全班一起吟唱let's chant的歌谣。
(2)单词拼写竞赛
    要拼写的单词包括:this morning/afternoon/evening,next week,newspaper,
    postcard等。可采取小组合作的“接龙式”拼写形式;也可以选取组内一名学生拼写全部单词。拼出单词最快最多的组获胜。
(3)教师出示简明地图,师生问答如下:
    r:whatshopisit?
    s:it's a bookstore.
    r:what can you buy in the bookstore?
    s:  …
在学生回答各商店所出售的物品时,教师根据其回答贴出物品的小卡片,如:
fruit stand:orange,apple,pear,banana….shoe store:sneakers,sandals,boots….(此时可引导学生说“a pair of sneakers/boots'’等)
2.  预习(preview)
    let's try
    教师指着地图中的商店及各商店所出售的物品说:look!there are so many stores
    and so many goods.let's listen to the tape and find out:①where is sarah going? ②what
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