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六年级上册Happy  Thanksgiving !教案

发布时间:2019-09-10

六年级上册happy  thanksgiving !教案

学习任务:thanksgiving  is my favourite festival.
           we always have a special meal .
           we say “thank you ”for our food, family and friends.
功能:谈论和描述感恩节等西方节日。
教学过程:
一、 复习:
引导学生说出他们了解的西方节日的名称,学生可能会说出一些,例如:christmas ,halloween 等等。再引导学生说一说这两个节日的情况,例如:它们分别在什么时间?按照传统,人们在这两个节日里会做些什么?
二、任务呈现与课文导入:
 1、老师向学生出示与圣诞节相关的图片,让学生回答问题:when is the christmas day?
do you like it ? what do people do on christmas ?
 2、用同样的方式谈论万圣节。
 3、出示美国国旗,问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。引导学生开始今天的课文学习。
三、课文学习:
 1、把本课的教学挂图贴在黑板上,播放录音呈现sb活动1的内容。让学生看图认真听,要求学生:了解故事大意,弄懂比较容易理解和掌握的句子。
 2、讲解课文中出现的生词。
festival 节日   special 特别的   meal 一顿饭  sound 听起来   lantern 灯笼   flag  day 国旗节   thanksgiving 感恩节
 3、放录音,思考下列问题:
what are the two american festivals in the story ?
what do people do on flag day ?
what do people do on thanksgiving day?
 4、讲解课文。
 5、让学生跟读课文中的句子,熟读课文。
四、练习巩固:
 1、让学生看sb活动2的图片,试着谈一谈图片的内容
 2、完成ab练习3。
 3、完成ab练习1。
五、课后作业:

第二课时
教学内容:unit 2   what’s your favourite festival ?
学习任务:what’s your favourite festival?
my favourite festival  is lantern festival .
功    能:介绍中国主要节日。
          比较中西方节日的差异。
          交流自己对节日的喜好。
教学过程;
一、复习:
 1、老师带领大家复习上一模块学习的韵诗。让学生跟着录音边说边做动作,活跃课堂气氛。
 2、老师针对节日的主题向学生提问:what do people do on thanksgiving day ?
                                  what do people do on flag day ?
   引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。
二、任务呈现与课文导入:
 1、出示sb第二单元活动1的图片,引导学生猜测图片所表现的是什么。(元宵节、春节、中秋节、端午节)。
 2、师:我们已经了解了很多西方节日的传统,如christmas day ,thanksgiving day ,halloween ,如果有外国朋友想了解我们中国的传统节日,我们怎样介绍呢?

本文链接:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxueliunianjiyingyujiaoan/469113.htm

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