六年级英语上册第二单元教案
第一课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,post office,bookstore
2、能够听、说、认读短语science museum。
3、能够听、说、认读句型:“where is the library? it's near the post office.”并进行关键词的替换操练。
二、教学重、难点分析
1、掌握let's learn部分的四会单词和短语。
2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。
三、教学步骤和建议
1.热身(warm-up)
教师放三年级下册第六单元的歌曲“they are in the zoo.'’师生齐唱。
2.新课呈现(presentation)
let's learn
(1)“请你猜猜”活动
教师课前在黑板上画一个框,将hospital,post office,bookstore,cinema,park,library,school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:“now i am in no·l. please{what place it is.is it a zoo/school/park…?”教师要注意先出示两个学生的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时再呈现新词cinema。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。
(2)继续做“请你猜猜”活动。教师说:“no.3 is a cinema.we can see a film’ cinema.”接下来教师拿出一封信,说:“1 want to post the letter·shall i go to the cinema? where shall i go? yes!post office.”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜:“is it a post office?”并领读post office。教师指着黑板上post office的位置说:“look at the map.the post office is here.”然后问:“where is the postoffice in our town?”让学生根据实际情况回答。
(3)教师放a部分let's learn的录音,学生跟读。教师示范书写四会单词,让学生在学生卡片背面的灰体词上描红,以达到听、说、读、写四会掌握生词的目的。
let's start
教师出示let's start部分的教学挂图,请学生看图读一读、连一连。
let's chant
教师放学生用书第14页let's chant的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生重点读单词next和句子“go straight ahead.”并注意纠正其发音。教师不必在语意上多做解释,这部分主要是为下一课时做铺垫。
pair work
教师请学生先在方框里填上单词或短语,再根据所填写的地图进行描述,如:the post office is near the museum.the cinema is in front ofthe post office.”等。
let's sing
学生听录音或者看教学vcd,学唱歌曲“where are you going?'’
4. 巩固和延伸(consolidation and extension)
学生背诵并抄写本课时的四会单词。
第二课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,post office,bookstore
2、能够听、说、认读短语science museum。
3、能够听、说、认读句型:“where is the library? it's near the post office.”并进行关键词的替换操练。
二、教学重、难点分析
1、掌握let's learn部分的四会单词和短语。
2、准确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。