黄果树瀑布
导入
1、知道我们今天上哪课吗？预习了？那好，出一道抢答题（不用举手，知道就立即大声说出来。）我带来一张照片，看——请猜一猜我是在哪儿留的影？瞧，你们多聪明！对！——黄果树瀑布。你们刚才说的时候，声调里充满了惊喜，充满感情的语言才好听。既然大家已经预习了课文，一定对黄果树瀑布有了自己的感受带着你的感受读课题。
2、（出示生字词）
3、几生读课文。
◆ 精讲
一、看
1、听同学读课文的时候，老师提两个要求：
① 有没有读准字音，读通句子。
② 同学们，有时候一个词、一个句子就是一幅画面。读着课文，读着读着你的眼前会出现怎样的画面来呢？如果你的眼睛就是一架照相机，你得笔就是快门，你能捕捉到那些动人的画面定格为一张张美丽的照片呢？就让我们仔细地听，勾画下相关的语句。
2、前后四人小组交流，泥都扑捉到那些画面，美在哪里。
3、全班交流。指导朗读
a、透过树的缝隙，便看到一道瀑布 悬挂 在岩壁上，上面折为三叠， 好像 一匹宽幅白练正从织布机上 泻 下来。
“泻”字让你感受到了什么？（速度快、来势凶猛 ）把泻字换成流子可以吗？为什么？（换成流就不能表现出瀑布的气势）
悬挂：可以看出瀑布的险峻之美。
宽幅白练：可以感受到瀑布很宽，很有气势。
b、瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
通过对一系列动词的朗读、揣摩，体会“银雨撒金街”的奇趣和壮观。
黄果树瀑布的水，随季节变换出种种迷人奇观。冬春季节水小时，瀑布铺展在整个崖壁上，不失其“阔而大“的气势，游人赞美它如银丝飘洒，豪放不失秀美；秋、夏水大时，如银河倾泻，奔腾浩荡，势不可挡，瀑布激起的水雾，飞溅一百多米高。飘洒在黄果树街上，又有“银雨洒金街”的美称。
4、看到这一幅幅画面，请你用一个词语来形容。
过渡：这是我们看到的黄果树瀑布，仅仅是照片留存在记忆里不免有些苍白，初到黄果树瀑布，作者可是未见其形，先闻其声的呀，那么听到的瀑布又是怎样的呢？请同学们在读课文找一找描写声音的词句大声地读出来，体会体会。
二、 听
1、交流——朗读
a、刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处 飘 来， 就像 是微风拂过树梢，渐近渐响，最后 像 潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶 ，天地间就只存下一片 喧嚣 的水声了。
体悟“飘”字的精确 两个比喻句的鲜明。
b、那“哗哗”的水声便成了 千万架 织布机的大合奏。
千万架：可以感受到非常有气势，大合唱可以感受到声音很响亮且有节奏。
c、瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面 仿佛 置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
比喻句：作者置身在黄果树瀑布的谷底里，面对着瀑布，为什么说是“四周乐声奏鸣”呢？ （因为有回声，书上说“山回谷应”。 ）
“细胞”是什么？ （“细胞”是生命组成的一部分）对，没有了细胞也就不存在人了。
“细胞灌满了活力”是说什么呢？ （是说生命充满了活力。）