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六年级语文下册《顶碗少年》教案1

发布时间:2019-06-12
教学要求:学会本课生字新词,结合课文内容了解句子的含义,用指定的词语造句,有感情地朗读课文,背诵自然段。
  教学重点:结合课文内容了解句子的含义,有感情的朗读课文。
  教学难点:懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。
  教学准备:一杯水和几枚硬币
  课时安排:2课时

                     第一课时

  教学内容:检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解,讲解课文第一部分内容。
  教学过程:

  一、激发兴趣,导入新课
    (准备一杯水和几枚硬币)在上课之前,我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下,把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。(请学生上前演示,有不成功的就多给几次机会最终一定要成功)大家都看到了,无论你是经过几次最终我们都成功了,这个实验也就告诉了我们什么道理呢?(只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的!)
  二、初读课文,掌握字词
   1、自由读课文
     根据课后生字表读准字音(教师巡视指导)
   2、检查词语理解情况
     优雅惊羡颓丧迷惘座无虚席不知所措
     (结合上下文或查字典理解)
   3、理解课文内容
    (1)默读课文分段,总结段意
       第一部分:1——5 写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。
       第二部分:6、7 写那位顶碗少年给“我”的启迪。
    (2)自由读第一部分
       思考:顶碗少年失败了几次,失败后他是这样做的?最后怎样了?
       (小组讨论学习)
    (3)集体学习:画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信心。
  三、课堂小结
  四、布置作业:朗读课文,体会少年的心理变化

                     第二课时
  教学内容:
  理解课文第二部分内容,结合课文了解句子的含义,有感情地朗读课文,并使学生懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,坚持下去就一定可以成功的。
  教学过程:

  一、细读课文,扎实训练
   1、自由读第一部分
     找一找:“一叠金边红花大瓷碗”在文中出现了几次?每一次的出现你都有什么感受?
     (充分地让学生在读中去感受)
   2、自由读第二部分
     理解所要表达的含义(小组讨论学习)
   3、理解句子的含义(出示投影)
     “在山穷水尽的绝境里------一定会迎来温暖的春风。”
     (在小组内结合课文理解、讨论)
   4、指导用词语造句
     座无虚席  不知所措
     (在理解词语意思的基础上指导学生造句)
  二、指导朗读、背诵
  三、谈一谈:读完课文后你的感受。(根据学生学习课文的情况来说出自己的感受)
  四、课堂小结
  五、布置作业:抄写词语背诵6、7自然段

  板书设计:
           1、顶碗少年
       失误——努力  失误——努力 ====成功

文章来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/448434.htm

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