语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

习作一 教案2

发布时间:2019-08-23

习作一
教学目标:
1,学会在习作中写出自己的独特感受.
2,学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察,乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力.
3,热爱大自然,感受假期生活的乐趣.
4,引导学生对习作进行修改,养成习作之后认真修改的习惯.
教学重点:
学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察,乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力.
教学过程:
第一课时
一,出示照片,讲故事:
1,教师出示自己假期时游玩拍摄的照片.
2,讲述自己假期愉快的旅游经历.
二,师生交流,激发写作兴趣:
1,师:我想我们都喜欢出去游玩儿,去拥抱大自然,在假期中,想必大家也定有难忘的经历 能告诉大家吗 (生自由交流)
2,师:是呀,通过刚才的交流,让我们回忆起了难忘的假期生活,与其回忆,还不如现在就动笔记录下这一串串足迹,好吗
三,片段赏析,发现写作方法:
1,师:我们到风景区游览,欣赏自然风光,增长见识,留影拍照,真是一件乐事.那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢 大家相互讨论一下,一会我们来献计献策.
生讨论.
2,师:谁有好的建议,快给大家说说!
(学生初步谈到:(1)按一定顺序,也就是旅行的顺序来记,这样更清晰;(2)要围绕照片的内容来写,把那里的美丽景色生动的描绘出来;(3)可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分,精彩片断;(4)要围绕快乐来写,写出旅途的难忘.)
对于以上的建议教师要给与及时地引导,归纳和鼓励.
3,师:我也给大家介绍两种观察景物的方法,一种就是定点观察.如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察.又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察.二就是移动观察,它又叫移步换位法.就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察.选好了观察点,就是确定好了写的顺序.如这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物.
四,创设情景,感悟写作方法:
1,师:同学们,我们要记录自己的假期生活,你们还想到了什么
生:要把自己最喜欢,印象较深的地方作为重点来写.
2,师:能结合你具体情况给大家具体讲一讲吗
3,师举例让学生练习说.
五,理解"难忘",拓宽学生思路,丰富写作素材:
1,刚才,大家在提建议时,说到了要记录假期生活的快乐,那在你在假期中除了快乐的经历让你难忘以外,还有不同的感受让你难忘吗
教师引导学生广泛发表自己的意见,说出自己难忘的经历.
生:可以是惊险的一段历程;可以是紧张的一个画面;可以是兴奋的一个瞬间;可以是一次勇敢的尝试;可以是一次后悔的经历;可以是一种心酸的滋味……
2,师:现在,对于"难忘的假期生活",你又有什么新的理解
生:不一定只有快乐是难忘的题材,只要是一段有意义的经历,都值得记录下来;
生:我们的写作素材可以丰富一些,写出自己的认为最值得难忘的经历和故事,写出自己的真情实感.
3,师:是呀,一段难忘的童年之旅,之所以难忘,就是因为纪录了你自己亲身感受,刻骨铭心的历程,也许是快乐的,也许是神奇的,也许是充满挑战的,只要你写出自己的滋味来,就是一篇有价值的好文章.
第二课时
一,写作提示:
这节课,就请大家先回忆一下假期生活,想想令你印象深刻的事及当时的感受,然后有条理的写下来,注意突出重点,写出你的真情实感,一会我们交流.
二,学生写作,教师巡视,了解学生作文情况.

2页,当前第112
【小学六年级语文教案】栏目最新