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语文乐园二

发布时间:2019-09-10
教学目标
    1.掌握要求会认和会写的词。
    2.领悟运用打比方的好处。
    3.了解古人写诗的严谨,背诵有关炼字的名句。
    4.背诵古诗《寒食》。
    5.学习本组课文的写作顺序以及抓住景物特点进行描写的方法,选择一处景物,仔细观察,展开想象,进行习作。
    教学准备
    搜集有关古人炼字的名言及典故。
    教学时数
    3课时
    教学过程
    第一课时
    一、词语超市
    1.激趣导入。
    2.出示第一组词语,开火车读,同桌互读。
    3.出示第二组词语,互读,练写。掌握后听写检查。
    二、金钥匙
    1.自由读短文。想想短文给了我们一把什么金钥匙?
    2.指名回答。(短文告诉我们写文章时运用打比方的方法能够把感受写具体,让人读了如身临其境。)
    3.回顾一下《黄果树听瀑》这篇课文,还有哪些句子用了打比方的方法,这样写有什么好处。
    4.找找本单元其他课文中打比方的句子,体会其好处。
    5.选择校园内的一处景物练写一个片段,要求运用打比方的方法。
    三、趣味语文
    1.今天的趣味语文告诉我们的是一些有关古人炼字的名言。
    2.学生自由读诗句。边读边想想诗句的意思。
    3.指名说说自己知道哪些诗句的意思,还有哪些弄不明白。
    4.交流讨论。
    “吟安一个字,捻断数茎须”意思是为了吟得一个妥当字,把数根胡须都捻断了。
    “为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”这句诗的意思是:我的癖性是特别喜欢雕词琢句,写不出惊人之语死不罢休。
    “二句三年得,一吟双泪流”意思是,这两句诗苦思了三年才得到,吟一吟不禁双泪长流。
    “为求一字稳,耐得半宵寒”意思是,为求得一个恰当的字,宁愿忍耐半夜的寒冷。
    5.你们还知道哪些古人炼字的典故呢?
    6.从古人炼字的这些名言中,你有什么体会?生自由谈。
    7.练习背诵名句。
    8.推荐其他一些相关的名句读一读。
    爱好由来落笔难,一诗千改始心安。(清)袁枚《遣兴》
    文章千古事,得失寸心知。(唐)杜甫《偶题》
    四、古诗诵读
    1.激趣导入。
    (板书诗句)同学们,中国是一个诗歌的国度。几天前,我们刚学了两首描写景色的古诗。今天就让我们从诗歌的海洋中再采撷一朵美丽的浪花,添加到自己的诗库中去吧。

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/448683.htm

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