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顶碗少年导学案及反思教案

发布时间:2020-01-23
育才二小六年级下册导学案      六年(    )班          姓名:            

第四课    顶碗少年 课  型:新  授          课时数:2课时              上课时间: 主备人:李梦恬          审  核:六年级组            执   教:忘忧草小组

学    案 教  案 一、预习检验,我来夺冠 发放训练单,学生完成,老师检查书本预习情况。 1、给带点的字注音: 萦绕     一摞    不知所措    歉疚 2、在括号里填上合适的词语 (           )的动作         (           )的拼搏 (           )的绝境         (           )的严冬 3、联系上下文,解释下列词语 萦绕于心:__________________________ 座无虚席:__________________________ 附和:____________________________________ 不知所措:_________________________________ 二、美文美读,由我做主 1、展示组开火车范读课文。 2、阅读组评议并展开挑战。 三、入情入境,心心相印  展示组展示自己的合作学习成果,可按以下流程展示: 1、概括课文主要内容: 2、作者看了一场惊心动魄的杂技表演,惊心动魄是怎样表现出来的?(正面描写:表演杂技的少年动作、神态;侧面描写:观众的反映、花边白瓷碗的状态) 3、作者受到了什么启迪?文末的省略号想告诉我们什么? 阅读组同学认真做笔记以备互相挑战,然后才自由补充展示组的发言 四、感悟品评,魅力无穷 1、小组成员谈自己从文中明白的道理、受到的启示。 2、就写作手法谈谈自己的看法。  3、拓展共享:各小组中的代表展示在预习中搜集的类似这篇文章的资料。 4、我最欣赏的片段是什么?为什么? 五、仿写练笔,随心所欲 1、阅读链接: 手 把手张开                       把手合拢 是一朵鲜花                     是一枚果实 人的一生                       含辛茹苦 注定为美潇洒                   收藏天地精华 2、赏析这首小诗 3、给这首诗续写一节 六、你争我辩,快乐无限

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