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《椅子》写生画

发布时间:2019-02-16

《椅子》写生画

第16课时
200    年    月    日  星期   第    节
一、教学内容:
    《椅子》——写生画
二、教学目的:
    通过学习椅子写生,教学生认真观察椅子的结构及其成角透视的变化规律,并能较正确地画出椅子的立体感。
三、教学重点:    练习用透视规律表现物体的立体感。
四、教学难点:     学习椅子的结构及其成角透视变化规律。
五、教学教具:    平行透视图、成角透视图,范画。
六、教学过程:
     一、复习“旧知识”:
指名学生回答,“平行透视、成角透视的特点。教师根据学生的回答,指出错漏,并作正确的表达。
教师出示平行透视、成角透视图,学生读一遍透视特点。

二、讲授新课:
出示椅子范画,摆出椅子两相对照。重点讲解椅子的结构及其成角透视的变化规律,椅腿与横撑的榫接关系在教学中要清楚讲解及演示这个难点。
三、讲和演示椅子的作画步骤,最后效果参看教师范作。
1、 选好位置,确定椅子是什么透视形状,分析其结构比例及透视规律,画大体形。

2、 刻画细部,注意两组不同方向的透视线的消失关系,每一根线都要画准。注意榫接处(局部)

3、 作透视检查,看两个灭点是否消失在视平线上。

    四、布置作业,教师要巡视辅导。
五、讲评:重点在对透视规律的理解与否。
七、板书:

八、后记:
    学生对椅子的写生兴趣较高,但对椅子的各种透视关系的把握能力不够好,造成在绘画过程中出现各种各样的问题,在今后要着重讲解透视问题。

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