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倒影教案

发布时间:2019-07-11
《倒影》教案《倒影》教案
  鄞州区望春小学  胡 艳
教材分析: 倒影教案
  本堂课倒影教案是浙美版第四册第6课。倒影是我们生活中较为常见的现象,一般在清澈、平静的水面上容易出现。倒影具有恬淡、宁静之美,是艺术家们乐意表现的题材。倒影教案教材中的《山山水水》、《饮水的熊》、《丹顶鹤》就是这方面的代表。引导学生欣赏这些优秀美术作品之后,要让学生明白:懂得取舍,确立景物的主体,再配以适当的背景,选择合适的媒材,是表现的关键。
  倒影教案用对印的方式表现倒影,既简便又容易出好效果——巧妙、逼真。倒影教案学生对这种新的造型表现形式会表现出兴趣,因而教师在教学时要多想办法把学生的这种兴趣激发出来。在引导学生体验对印的奇妙后,获得创造的乐趣,并使学生体会到:美术创作不仅要在画面上创新求异,在作画工具、程序上也可以想出新办法来,以获得新的效果。倒影教案
教学目标:
1.认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法。
  2.感受对印的乐趣,培养对对印学习的兴趣。
3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美,培养对生活的热爱之情。
教学重点、难点:
  重点:探索新的作画方式,学习对印的技法。
难点:创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。
教学过程:
一、 引出课题
1. 同学们,现在是什么季节了?(生:春季)
今天老师就带同学们在教室里春游好吗?(生:好)
(出示桂林山水图片)旁白:这样的山围绕着这样的水,这样的水倒影着这样的山,我们要是乘上竹筏小舟,那可真是“人行碧波上,人在画中游”。
2. 刚才的图片里你看到了什么?(生说)
(引出课题——倒影)
二、 认识倒影
1. 找相同点
(出示图片1:廊桥)这张是一座廊桥的,倒影教案,上面的这个是——(生:真实的桥)
下面的这个是——(生:倒影)
真实的桥和倒影它们有相同的地方吗?(生:外行、颜色、、、)
2. 找不同点
(同一张图片)那么它们之间有不同的地方吗?(生:上下方位不同、、、)
(出示图片2:大理三塔)这张图上的真实景物和倒影一样吗?(生:真实的景物清楚,倒影模糊看不清楚。)
为什么这张图片的倒影看不清楚呢?(生:下雨、有波纹)
对,因为有波纹,所以倒影我们就看不清楚了。(板书:波纹)倒影教案
3. 找分界线
(出示图片3)这张倒影清楚吗?(生:清楚)为什么清楚?(生:没有波纹)
我们仔细来看这张图片,同学们有没有发现一个特点:真实的景物和倒影是连在一块儿的?他们之间有一条线,那条线我们就叫——分界线(板书)。
下面我们就来找一找分界线。(出示多张图片请学生上台来找)
三、 欣赏倒影画作
1. 油画
2. 水彩画
3. 国画
4. 卡通画
四、 讲解倒影画法
1.(出示图画——《鹅》)
同学们,这张画怎么画出来的?(生说:先画,然后折一下。)
(教师根据学生的说法在投影仪上进行演示,出现两个问题:1景物和倒影之间分得太开;2上面的景物不能完全印下来。)
怎么改进一下他的方法呢?(生:先折,然后画,再印。)
(教师再一次在投影仪上边演示边讲解:1将纸对折;2将纸展开来,沿着对折的这条线进行画画,这条对折的线就是分界线;3再对折,用手轻轻地按;4打开来倒影就有了。)

本文地址: www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495103.htm

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