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《动物、植物欣赏》教案

发布时间:2019-08-13

教学目标

1.引导学生观察,动物和植物的颜色与纹样;

2.引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;

3.引导学生用简单的话表达自己的感受。

重点:鼓励学生积极参与欣赏,并能评述与表达。

难点:引导学生大胆的评述、表达。

教具准备:动物、植物的欣赏课件,鲜花。

学具准备:鲜花。

教学过程

一、导入

直接揭示课题:今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课,在这节课上,小朋友们一定要认真地看,仔细地听,因为有许多问题等着我们来回答。

二、欣赏部分

(一)欣赏“美丽的花卉”片段

1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状,小朋友们要仔细看,比一比谁记得的颜色、形状多。(包括花瓣的形状)

2.师:先轻轻地讨论一下,刚才都见过哪些种颜色?

3.生:学生一个接一个大声地说。

4.师:见过哪些形状呢?(生答)

(二)欣赏鲜花

1.现在让我们从自己带来的鲜花中,选出一朵,没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵,你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备,互相介绍)

2.生:拿着鲜花到前面来讲解,师生共同欣赏。

3.让我们带着同学们精彩的介绍,再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)

(三)欣赏《可爱的动物》片段

1.五彩的世界,离不开美丽的花儿,但这一切只是静静地美,一个充满生机的世界,离不开的是我们可爱的动物。

(播放“可爱的动物”短片)

2.师:花有鲜艳的颜色、漂亮的形状,动物朋友有没有呢?(请举例)

3.生答。

(四)欣赏动物图片

1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏:

前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片,你可选一个自己认为最美的,说说你觉得哪儿最美。(从形状、颜色、斑纹这几个方面说)

2.生:介绍。

(五)作品欣赏

美丽的动物、植物,给地球带来了勃勃生机。

很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品,下面我们一起欣赏几幅大师的作品。

1.何香莲《虎》中国

2.凡·高《向日葵》荷兰

3.塞尚《睡莲》法国

三、课堂延伸

动物、植物,可爱、漂亮,老师想知道,你们有什么感受,想怎样表达?

生:答。

今天,我们欣赏的内容,只是动、植物世界中的一点点,但老师已能感觉到我们大家都有一颗友爱的心,让友爱之心伴着我们快乐成长吧!(在音乐声中走出教室)

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495148.htm

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