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第5课   记忆大比拼

发布时间:2019-08-15

过程与方法:抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系,合理地添画立体形;能具体细致地描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动。
情感、态度与价值观:乐于观察周围的事物,能以线条绘画的形式记录对事物的感受。
教学重、难点:初步感受和认识立体形的轮廓特征,能具体细致地描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动。
课型:绘画
教学准备:画纸、铅笔
教学过程:
一、 师与学生回顾上节课的作画步骤,师小结点拨:
引自伯特•多德森的《素描的诀窍》:
1、 作画时,要用线条语言和形状语言与自己对话。
2、 把你所希望画的轮廓特征用一个词表达出来。
3、 在改正错误或是修正歪曲部分时,只要在原先的线条边上画上新的线条——不要抹擦原先的线条。
4、 学会把注意力集中在对象上,而不是画上。
5、 要观察到什么画什么,要能够画独特的事物,而不是画象征性的普遍事物。
6、 简化形状。
7、 寻找形状。学会把对象看做一系列相互连接的形状。先画主要的形状,再画次要的、装饰性的形状。要注意连在一起的形状和圈围形状。
8、 把对象中最重要的部分分离出来重点作画,对其他部分则简单画之。
二、出示竞技游戏规则:
闯一关:画简单物体(六面体)
闯二关:画简单物体(圆柱、圆台)
闯三关:画较复杂的物体(立体形组合)
三、作业互评,交流心得。
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