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二年级美术五味瓶教案

发布时间:2019-08-23

五味瓶

教学目标:
1.了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。
2.通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别,学会用各种色彩,图形表现五种不同的味道。
3.培养学生对色彩的敏锐感觉,初步掌握各种色彩在生活中的运用。
教学重点:
引导学生运用各种色彩,图形表现五种不同的味道。
教学难点:
培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。
教学过程:
一、贴近生活,品尝味道
1.请学生谈谈爸爸或妈妈炒的拿手好菜,并说出令人回味的理由?
2.师:都说文房有四大宝贝:笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴肯定少不了厨房的宝贝:调味瓶。可是老师家中的调味瓶色彩,款式都一样,时常辨别其中装的是盐,糖,味精还是其他调料。
3.师摆出几个调味瓶,请几位同学上台品尝(闭眼),并通过品尝时流露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。
二、出谋划策,设计五味瓶标志
1.师在黑板上画出不同的味瓶的外型,让在座的同学出谋划策,设计标志,帮助老师识别其中的口味。(板书课题:五味瓶)
2.师总结:
(1)设计人物表情;
(2)画出符合这种口味的食物;
(3)以色彩表现。
3.邀请学生上台把教师事先画好的人物表情贴爱相应的五味瓶上,师给人物起名字:辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。
4.把学生分成五个小组,各组派一名代表上台抽签,签上分别写着:辣妹子,甜心公主,苦丁王子,酸醋王子,咸味公主。让小组成员在各自的纸上画出相应人物喜欢吃的食物。
如:辣妹子——辣椒、芥菜
甜心公主——糖果、西瓜
酸醋王子——柠檬、杨梅
三、体验色彩,结合图形表现五味瓶
1.教师以水粉颜料画出“四川版”的水煮活鱼,让学生体验色彩上辣的感觉。
2.学生交流讨论其它色彩带给你的感觉。
(教师简单介绍冷暖色彩的对比)
3.帮助学生结合图形,如食物外形,人物表情等更形象生动地表现不同的味道。
四、学生实践,装饰五味瓶
1.教师在黑板上贴出几个五味瓶的外形,让各组各设计一组的甜酸苦辣咸的五味瓶的标志,进行装饰。
2.小组成员分享集体的智慧,努力设计出最完美的标志,表现五味瓶。教师巡回指导,及时发现学生设计过程中的闪光点,适时引导。
五、展评作品
1.学生粘贴小组作品,自评,互评,发表感受。
2.教师展示拼帖的作品,让学生谈谈手工形式所表现味觉的美感,引导学生回家也动手来剪一剪,拼一拼。
 

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495165.htm

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