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一年级上册美术人教版教案集(苏教版)

发布时间:2019-08-23

       他们用得材料非常多,有彩纸、黏土,还有一些废旧材料,而且运用的也非常巧妙。
    3.你们再一次做一次脸,用自己带来的材料同桌合作一个。
二、教师巡回指导。
三、展示学生作品。
四、课堂小结:
      巧妙地运用多种材料,运用夸张地手法,`一定能做出一个与众不同的有趣的脸来。
                  
                  
                  
第三课时

一、学生调整情绪准备上课。
二、回忆上两节课所学得知识,猜一猜这节课将要学习什么了。
观察范作,仔细观察。
说一说自己的想法。
三、同桌讨论做一个范作一样的脸主要要注意什么。
1.学生上台交流自己想做一个怎样的脸。
2.说一说用什么来做,怎样来做。
3.边听边体会,想一想是不是应该这样来做。
四、学生根据自己的想法来做一个有趣的脸。
五、观赏作业,发表看法,边听边体会。
1.观察自己的作品。
2.学生观察学生作品和老师带来的作品,并加以讨论分析之间有怎样的距离。
3.学生仔细观察作品,想一想是不是这样。
六、学生用自己手中的工具和材料,同桌合作和做一个。
七、讨论并加以回答。
边听边体会,想象一下自己是这样来做的。
八、一起动手做一做这有趣的脸吧!看谁做的最有趣。
 
                     
                  
教学内容:有表情的面具
教学目标:培养学生变废为宝的良好习惯;
          复习人物的各种表情;
          能用彩纸等材料做出有表情的面具。
学习目标: 学生通过本课的学习训练动手能力
培养创造性的思维能力
能利用各种废旧材料(彩纸等)制作有表情的面具。
教学重、难点:
    重点:学生会用彩纸等材料进行制作、拼贴;
    难点:不同的材料性能不同,可能会遇到难以粘贴的困难。
训练项目:训练学生的观察能力、创造性思维能力和动手能力。
教学具准备:各种废旧材料、胶水等。
教学过程 
第一课时

一、组织教学:
      检查学生坐姿及学习用品准备情况。
二、导入新课:
    1.(图片欣赏——印第安人的面具)谈话:看了这些图片,你印象最深刻的是什么?
    2.这个面具有什么表情?
    3.揭题:今天我们就来学习《有表情的面具》这一课,看看面具有哪些表情。
    4.板书课题。
三、讲授新课:
    1.谈话:从原始宗教仪式,到各种化妆舞会和狂欢的节日,还有小朋友别出心裁的游戏,人们创作了千奇百怪的面具。我们来欣赏一些面具好吗?

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495167.htm

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