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一年级上册美术人教版教案集(苏教版)

发布时间:2019-08-23

    2.欣赏面具。(多媒体)
        请你一边看一边找想一想这些面具表达的感情。
    3. 教师小结:原来面具的表情也这么丰富!人们用面具来表达感情的传统由来已久,我们的小朋友也不示弱,看!他们也做了很多面具!
四、欣赏学生作品。
    1.欣赏之后来说一说这些面具是用哪些材料做成的。
2.你带了哪些材料?说给大家听听。
    3.你想做一个什么表情的面具?
五、布置作业:
    我们也来试一试吧!利用厚薄、色彩不同的各类纸张以及其他废旧材料做成有表情的面具,再把它黏合在用较结实的卡纸或厚纸板做的底板上,并扣上绳子。
六、教师巡回辅导。
                  
                 
第二课时

一、请几位同学上来,戴上你做的面具表演一个小故事。
二、学生调整情绪准备上课。
三、学生欣赏图片。(印第安人的面具非常有趣!)
1.学生欣赏面具并说出它们的表情。
     2.大家可以有不同的意见并进行争论。
     3.学生欣赏面具作品。
       (这些面具用彩纸、绳子、布条……这些材料做成。)
四、学生说说自己带的材料。
     生答略。
五、学生完成作业。
利用厚薄、色彩不同的各类纸张以及其他废旧材料做成有表情的面具,再把它黏合在用较结实的卡纸或厚纸板做的底板上,并扣上绳子
六、学生表演小故事。
套在头上,表演一个小故事。

课    题:变化的线条
教学目标:通过尝试不同画笔画出不同形态的线条
体会线条的变化以及工具材料和线的关系
充分体验线条丰富的表现力。
教 材分析:重点是了解不同形态的线条。
           难点是能用线条表达情绪。
教学具准备:彩笔
教学过程
一 导入
    1线条,可以勾画物体的轮廓,又可描绘它们的明暗和质感,还可以表现作者的风格和情绪。有的线短促而激烈,有的线条舒展而柔美,有的线条粗犷而有力,有的线条轻柔而恬静……不同工具画出的线条,给人的感觉不同,我们来试验一下吧。
    2 今天我们就来学习怎样画变化的线条。
二 新授
    1 欣赏
    欣赏书中的例图,了解线条的变化及特色,(木炭笔线条松软,深浅明显且层次丰富,柔软的毛笔画出的线条变化丰富;钢笔画的线条钢劲有力,富有弹性,但深浅和粗细变化不大;铅笔也可以画出变化多端的美丽线条,非常丰富的层次,因此可以细腻刻画对象……)
    2 线条不仅可以表现不同的对象,还可以表现自己的情绪,体现个人的性格特征。
    3 线条还可以表现质感,粗糙的、细腻的、光滑的等质感都可以通过不同的线条来表现。
    4 用线条去表现对象时,需要注意它的轻重、虚实和疏密变化。

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495167.htm

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