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想象中的机器人(浙教版)

发布时间:2019-09-10
想象中的机器人想象中的机器人
一、教学目标想象中的机器人(浙教版)
1、通过教学,要求对每个学生充分发挥各自的想象,描绘出自己想象中神通广大的机器人的形象,抒发自己热爱科学、爱创造的思想情感。(了解、练习)
2.通过描绘想象中的机器人的过程,培养学生的发散思维和实际能力,从小养成敢想、敢为的奋斗精神。(练习)想象中的机器人(浙教版)
二、课时安排
一课时
三、课前准备
收集各种机器人的玩具。(发动学生一起收集)
四、教学建议想象中的机器人(浙教版)
1、提示课题。发动学生讲机器人的故事,激发学习绘画的兴趣。
2、出示各种各样的机器人玩具,发动学生概括常见机器人的造型特征:
人体结构+机械结构的躯体——明显的块面组合。
3、启迪学生的想象,设计心目中新的机器人形象。想象中的机器人
4、巡视指导。发现有创新的作品,及时进行展示,以启迪更多的学生开启想象的窗户,描绘出新的机器人形象。
5、从更多教学中引入到智力的开发,抽查几位画得好的学生,请他谈谈他所画的机器人有什么本领。

 来源地址:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495173.htm

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