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《喜气洋洋》参赛教案

发布时间:2019-09-12
执教:滨江区杭州市闻涛小学陈萍  
   
一、教材分析  
中国传统节庆源远流长,绚丽多资,留存着人类独特的文化记忆,如春节、元宵节、三月三、端午节、中秋节、重阳节、庙会、婚礼等等。目前,我们祖先数千年创造的包括传统节庆日在内的弥足珍贵的民间文化,正在与我们渐行式微的同时,圣诞节、情人节、万圣节等“洋节”却大行其道。  
   正是面对这样的现状,本课教材非常注重对中国传统文化的学习与传承。三年级的学生已经初步了解掌握了剪纸的一些基本技法,对于剪纸课他们是比较喜欢的,本课是在二年级《手拉手,好朋友》的二方连续的基础上进行的,本课的重点是剪一个简单的不带装饰的双喜字,让学生感受中国的一些传统喜庆节日、活动的氛围,了解这些双喜的含义,用途及造型色彩的特点,并进行简单的变化。  
二、教学设计  
1)教学目标:  
1、感受中国喜庆节日的气氛,了解传统婚礼庆典中的民间文化,培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。  
2、了解双喜的含义,用图及造型色彩的特点  
3、掌握剪双喜字,并进行简单的变化  
2)重点、难点  
重点:学习剪简单的双喜字。  
难点:拓展简单的双喜,剪出变化丰富的双喜字。  
3)教学过程:  
a、导入  
(1)感受喜庆的氛围,及喜庆的日子里色彩的特点  
播放录像(宴会场的布置——舞狮——抛绣球——新人入场)1分钟  
“看了刚才的婚礼你从那些地方感受到了喜庆的气氛?”  
种类(舞狮、抛绣球、新人的着装)  
色彩(在中国红色是吉祥吉利的象征、给人以很热闹的感觉)、  
布置(红双喜、红稠布置的宴会场增添了不少喜庆的气氛)  
揭题:喜气洋洋  
(2)喜的含义及造型特点  
你们知道为什么要剪两个喜字并在一起形成双喜呢?它有什么特殊的意义吗?(成双成对、双喜临门、喜上加喜……)  
介绍双喜的演变及造型特点。  
(3)双喜的用途  
双喜在婚礼上的用处可多了,同学们看这是老师结婚时用的很多东西上都带有“双喜”。(展示几个实物盘子,枕套,卡片,包装袋)  
你还看过双喜出现在哪呢?(汽车、家电、过年,红包上,开业大吉,祝寿……)是啊因为在我们的国家双喜字是家喻户晓,老少皆知的吉祥符,所以在喜庆的日子就一定能看到它。  
b、学习剪一个简单的双喜  
刚刚老师说过我剪双喜可是很拿手哦我剪三片就能变出一个喜字。现在老师就来露一手!(老师示范一边讲解一边快速的剪个双喜)4开大  
同学们你们想学吗?  
今天我们就来学一学剪双喜。  
(1)出示剪双喜的步骤图。  
有没有同学能看懂它并学会它呢?,教师从旁讲解虚线,箭头,以及影阴部分表示的意思,  
强调最后剪的部分。   
                                  
(2)学生自己学(初步尝试)限时  
1、发现问题。时间到,将学生剪好的双喜贴到白板上,从中发现出现有问题的作品,(如出现剪反的现象,笔画粗细不均匀等)  
2、小组讨论:  
1)开口的朝向与成败有什么关系?(必须找对开口边,开口边剪2片,封口边剪1片,方向不能搞错)  
2)评评哪个更美观?为什么?(笔画粗细不均匀)强调折过的部分不能留的太粗你知道为什么吗?因为折过的部分翻开就变成了两倍的大小。找一找图上折过的部分。  

来源:www.diyifanwen.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495174.htm

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