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鱼儿游泳 教案

发布时间:2019-10-14
《鱼儿游泳》教案河北省鹿泉市上庄镇大车行小学 谷翠平


教学内容:小学一年级美术(上)第8课。鱼儿游泳

教学要求:

1.在欣赏过程中,通过多种形式来激发学生学习的兴趣,鱼儿游泳充分调动学生的积极性。

2.指导学生在制作过程中发挥团体合作的精神。鱼儿游泳

3.使学生通过多方面来认识美、体会美。

教学重点:

1.通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野,鱼儿游泳开发学生想像力,培养学生较连贯的语言表达能力。

2.以兴趣为前提,充分调动学生积极性,力争使每位学生参与到课堂活动中来,用自己的方式表现自己的所思所想。

3.引导学生互帮、互助、互爱,体会集体的力量。鱼儿游泳

教学准备:

1.学生准备:剪刀、胶水、水彩、图画纸。鱼儿游泳

2:教师准备:各种颜色的布和毛线、盛有金鱼的鱼缸。

3.三张画有海水和水草的大白纸。

4.投影机、录音机。

教学步骤:

一、猜猜谜语,动动脑

1.师:同学们,今天老师在路上看到几个小朋友很苦恼,因为有一个谜语,谁也猜不出来,我对他们说:我们一年级的小朋友像一休一样聪明,一定能帮你们。大家想不想听这个谜语?鱼儿游泳 教案(生:想!)

师:小精灵,真漂亮!有翅不能飞,没脚水中游。披鳞甲,长尾巴,吐个泡泡送人家。(打一动物)

2.学生猜出谜语后,教师表扬。

师:现在,我们就来认识一下鱼家族,在这里,我们可以看到各种各样的鱼。(教师贴题目)

二、边欣赏,边想像,连带动嘴说一说

(一)用实物当教具,学生兴趣更浓。

1.师:老师今天为大家带来一份礼物,请四个组的组长轻轻掀开你们桌上的布,看一看。(看到鱼缸后,学生们很惊喜。)

2.引导学生说一说、摸一摸、学一学小金鱼。

(二)投影精彩的海洋世界,开阔眼界。

1.(语气轻柔、亲切)让学生闭上眼睛。教师描述,幻想自己到了海底,想像海底世界是什么样。自己还能想到什么、看到什么?

2.教师放投影,根据自己看到的,为这些鱼取个形象而有趣的名字(如扇子鱼、刺鱼、红花鱼等),学一学这些鱼游起来什么样?

3.师:大家可以做演员了,学得很像,咱们班简直成了一个美丽的海洋世界。

(三)欣赏—总结—准备。

1.欣赏书中的海洋世界,知道海洋里的鱼数不清。欣赏学生的作品,理解自己想到的鱼是什么样,就可以做成什么。

2.师:看来小金鱼的朋友真多,它们不但漂亮而且有各种各样的形状。刚才咱们用眼看了,用脑想了,用嘴说了,我们也来用手做一做好不好?

三、动手做一做,变出鱼儿来

1.指导学生,其中三个组把所做的鱼贴在画有海水的大白纸上,第四组贴在鱼缸上。既可用布做,也可用毛线做,还可以用纸画。

2.各组组长商量好后,去收集需要的东西,做好准备工作。

3.各组简单说一下自己的制作方法,教师用鼓励性的语言增强他们的信心和竞争意识。

4.师:老师希望大家在做的过程中,能够互相帮助,共同来完成作品。现在大家一边听着动听的流水声,一边为我们的小金鱼多制作几个好朋友,好吗?(播放音乐)

5.学生制作,教师巡视指导。

四、展示作品,各抒己见

1.每组展出各自的作品,向大家介绍一下自己的作品(教师适时表扬)。

2.教师鼓励学生和其他组学生互换作品,结为友谊组。

3.合唱《找朋友》。
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